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如图是生态系统中碳循环图解,图中的甲、乙、丙分别是( ) A. 甲是生产者,乙是...

如图是生态系统中碳循环图解,图中的甲、乙、丙分别是(  )

A. 甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者

B. 甲是消费者,乙是生产者,丙是分解者

C. 甲是生产者,丙是消费者,乙是分解者

D. 丙是生产者,乙是消费者,甲是分解者

 

B 【解析】 首先根据双向箭头可判断出乙是生产者;其次判断分解者,分解者除了一个箭头指向无机环境外,其他箭头都指进来,因此丙为分解者;其余为消费者,即甲为消费者。  
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考点分析:
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能使鲜牛奶变成酸奶的生物是(  )

A. 酵母菌 B. 乳酸菌 C. 醋酸菌 D. 曲霉

 

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图示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是(  )

A. 甲是生产者,乙、丙、丁消费者

B. 该食物链可表示为甲←丙←乙←丁

C. 甲个体内的DDT含量最高

D. 该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物

 

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秸秆是农作物收获籽实后留下的茎叶部分的总称,焚烧秸秆可能导致雾霾。秸秆还田(填埋)既增加土壤肥力,又降低环境污染。在秸秆增加土壤肥力过程中,起主要作用的是(  )

A. 生产者     B. 分解者    C. 消费者       D. 无机环境

 

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下表资料直接反映了生物多样性中的( )

生物类群
 

哺乳动物
 

鸟类
 

爬行类
 

鱼类
 

裸子植物
 

被子植物
 

世界已知种数
 

4342
 

8730
 

6300
 

19056
 

850-940
 

260000
 

 

A.生态系统多样性

B.生物种类(物种)多样性

C.基因(遗传)多样性

D.生物数量多样性

 

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在从古猿到人的过渡过程中,最有决定意义的阶段是(   )

A. 古猿从树栖生活转到地面生活

B. 产生了语言

C. 学会制造和使用工具

D. 四肢行走转变成两足直立行走

 

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试题属性

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