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在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后,选其中一个叶片...

在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后,选其中一个叶片,用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来,如图甲所示,置于阳光下照射一段时间,摘下叶片,经过酒精脱色、漂洗,最后在叶片上滴加碘液。请分析回答:

(1)将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是____________________________

(2)叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这样处理可起到_________作用。

(3)上图中对叶片进行酒精脱色的装置正确的是________

(4)在脱色后的叶片上滴加___________,变蓝的是图甲叶片中____________部分,由此说明绿叶在光下制造淀粉。

 

将原有淀粉耗尽(使叶片中积累的淀粉等有机物消耗掉,避免其对实验结果产生影响) 对照 B 碘液 未遮光 【解析】 试题实验步骤:暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。 (1)暗处理:将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗,这样就说明了,实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存。 (2)部分遮光:用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射.是为了设置对照,此实验中的变量是光照,目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。 (3)几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片,把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色。 (4)用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液,稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片颜色发生的变化,被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色,未遮光部分变成蓝色,淀粉遇碘变蓝色,这说明,光是光合作用的条件,绿叶在光下制造淀粉。
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考点分析:
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图表示的是一个生态系统各成分间的相互关系。请据图回答下列问题。

(1)能够进行光合作用制造有机物的绿色植物叫做____________,图中所示编号为_________;直接或间接以绿色植物制造的有机物为食物的人或动物叫做_____________,图中所示编号为_______________;细菌、真菌等微生物能够把复杂的有机物分解为简单的无机物,它们是_________________,图中所示编号为_____________

(2)在这个生态系统中,它们三者之间的关系是相互依存、缺一不可的。没有___________,消费者就失去了食物和能量来源;没有________________,动植物的遗体和排出物就无法得到分解。

(3)该生态系统的能量最终来自于______________。光合作用制造的________不仅为植物自身的生长发育提供了营养物质,而且是动物和人___________的最终来源。

 

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图为显微镜结构示意图请据图回答下列问题: 

(1)对光时,转动转换器,使__________(选填“高倍”或“低倍”)物镜正对通光孔;然后,将遮光器的一个合适的光圈对准通光孔;注视目镜,并转动[    ]____________,直到看到一个明亮的视野。

(2)用显微镜观察临时装片时,在视野中已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[    ]______________。如果要观察的物像不在视野中央,而是在视野的右上方,应该把临时装片向________________移动,使物像位于视野中央。

(3)如果下降镜筒,眼睛要注视[  ]_________,以防压碎载玻片。

(4)有一台显微镜,它有两个目镜和两个物镜,目镜的放大倍数分别是5×和15×,物镜的放大倍数分别是10×和40×,假如现在在观察一个标本,需要放大150倍,应该选用的目镜放大倍数为_________,物镜放大倍数为_____________

 

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图是绿色植物光合作用的概念图,完成下列填空:

1_____________ 2________________3______________4__________________

 

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光合作用的实质是(  )

A. 分解有机物,储存能量    B. 分解有机物,释放能量

C. 合成有机物,储存能量    D. 合成有机物,释放能量

 

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下列哪项措施是为了提高农作物的光合作用效率                            

A.松土排涝        B.合理密植      C.带土移栽      D.地膜覆盖

 

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