科学探究通常要经过6个基本步骤：①实施计划；②提出问题；③制定计划；④作出假设；⑤表达交流；⑥得出结论。比较科学的排列顺序是（ ）
A. ①②③④⑤⑥ B. ③①②④⑤⑥ C. ②④③①⑥⑤ D. ②③④①⑥⑤
科学观察与日常观察有所不同，下列有关科学观察的叙述不正确的是
A. 从上到下进行观察
B. 从前到后进行观察
C. 全面观察与重点观察相结合
D. 观察时只需看不需记录
“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话体现了小草
A. 需要营养 B. 能生长 C. 能呼吸 D. 能排泄
自然界因为有了生物而充满生机，下列不属于生物的是 （ ）
A．机器人 B．病毒 C．草履虫 D．蘑菇
近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区，酸雨污染的范围和程度引起人们的密切关注。为探究“酸雨对种子萌发的影响”，某校兴趣小组的同学从下图所示的A.B.C.D四个装置中选取两个装置，并同时置于温暖的室内，定期观察并记录种子的萌发情况。（注：各装置中种子的种类、大小、数量相同）
（1）该小组同学应选择_________和______作对照装置，该实验提出的问题是：______？
（2）该小组做出的假设是什么？__________________________________
（3）实验的每个装置都用10粒种子而不是1粒种子，目的是___________________。
（4）若A装置中有1粒种子没有萌发，可能的原因是_______________________、________________________等。（写出两个原因）
（5）如果装置_______种子的萌发数明显少于装置________，则说明酸雨对种子的萌发有不利影响。
（6）D种子没有萌发的外界原因是什么？__________________________________
下课铃声响了，你匆匆地跑出教室，直奔食堂。你看到了饭菜的颜色，闻到了饭菜的气味，尝到了饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热……
（1）你能够看到饭菜的颜色，是因为光线经过（4）________的折射，成像在（7）______上，并最终形成了视觉。
（2）你能够听到下课铃声，是因为声波引起（11）____的振动，刺激了（9）_____内对声波敏感的感觉细胞，并最终产生了听觉。
（3）你能够看到饭菜的颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热，都是靠分布在身体不同部位的_______获取信息，这些感觉最终都是在________形成的。
（4）小丽能够拿起电话并与对方交流这一过程，在神经调节活动中称为反射，小丽的这种反射活动是在___________积累的基础上形成的，属于_________反射。人体的各项生命活动主要受___________调节，同时还受_________的影响。
