受精卵是新生命的开始，人体的受精作用发生在 （ ）
A. 卵巢 B. 输卵管 C. 子宫 D. 子宫内膜
关于现代类人猿与人类主要区别的叙述，不正确的是
A. 祖先不同 B. 运动方式不同
C. 制造工具能力不同 D. 脑的发育程度不同
消化系统中，消化和吸收营养物质的主要场所是 （ ）
A. 胃 B. 小肠和大肠
C. 大肠 D. 小肠
人类和类人猿的共同祖先是
A. 森林古猿 B. 北京猿人 C. 长臂猿 D. 类人猿
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激素是把双刃剑
人体内含有多种激素，各种激素职责明确、分工精细，各自发挥着独特的作用，被喻为“人体内的魔术师”。但如果身体中某种激素含量过多或若缺少某种激素，则可影响整个机体的生命活动，甚至危及生命，因此可以说激素是把“双刃剑”。
身体里可分泌激素的细胞数量很多，且分布广泛，被称为内分泌细胞，一些分布比较集中的内分泌细胞构成内分泌腺。人体内激素的含量很微小，力量却大得惊人：可调节营养物质的代谢过程：确保各个器官与组织的正常生长发育，并影响衰老过程；调节神经系统的活动；促进生殖器官与生殖细胞发育和成熟等。
激素可由血液运送或经弥散到达靶细胞，与其受体结合引起反应。其发生作用较慢，但可同时使不同器官产生反应，且持续时间较长。激素这个庞大的家族成员之间，有时也相互作用，甚至同一激素也可呈现不同的作用机制。
尽管激素有利于促进生物的生长、发育、分化等，但如果不分对象，不加节制地滥用，也会对人体造成很大的危害。
在研究激素时，科学家还发现了一类“环境激素”。如焚烧垃圾时释放的致癌物质--二恶英。还有人类在生产、生活中使用和排放的化学物质，如洗涤剂、化妆品、汽车尾气等。
研究发现，这些“环境激素”与人体内激素的分子结构非常相似，它们通过各种渠道混入食物和空气，进入人体后，会与相应“受体”结合，诱使机体渐渐改变某些生物化学反应，干扰人体内分泌。久而久之，就会使人体发生严重的差错和病变。
由此可见，要想让激素真正为人类的健康保驾护航，激素的应用必须极其严格，使用时需要反复权衡利弊，以免危害人体自身健康。
结合文章内容回答下列问题。
(1)人体内的激素是由____分泌的，经血液运送或弥散到达____，与其受体结合引起反应。
(2)青春期，垂体分泌的_____激素，可促进人体身高快速增长。如果该激素在此时期分泌过少，可能会影响______ 。研究结果表明，该激素80%在睡眠时分泌，且 22：00到凌晨2：00是分泌高峰期，该信息给你的启示是_______
(3)下列关于激素的叙述，正确的是____
a．一种激素只对一种特定靶细胞起作用
b．激素过少或过多均可影响生命活动
c．应完全限制使用激素，以免危害人体
d．激素调节作用快，持续时间长
(4)下列有关“环境激素”的说法，不正确的是____
a．焚烧垃圾、汽车尾气均可释放“环境激素”
b．“环境激素”能致癌，或扰乱激素调节
c．“环境激素”只影响环境，不影响人体
d．“环境激素”与人体内激素争抢“受体”
人体通过消化系统获取营养，研究者常采用体外模拟实验的方式来揭开“人体的消化与吸收”的奥秘。
(1)为研究淀粉能否直接被吸收，研究小组采用如下装置，并在长颈漏斗内加入了淀粉和葡萄糖的混合液，检验结果如下表。
①装置中半透膜模拟的是细胞结构中的______
②烧杯内加入碘液后不变蓝，是因为淀粉______（选填“能”或“不能”）通过半透膜，说明淀粉是______（选填“大分子”或“小分子”）有机物，不能直接被吸收。
(2)为研究淀粉的消化过程，研究小组做了如表所示处理，并充分反应。
编号 | 处理方式 | 加碘液检验 |
甲 | 10ml淀粉液+2ml清水 | 变蓝 |
乙 | 10ml淀粉液+2ml唾液 | 不变蓝 |
丙 | 10ml淀粉液+2ml胃液 | 变蓝 |
①该实验的对照组为 ______组。
②乙组中，加碘液不变蓝的原因是唾液中的唾液淀粉酶将 ______分解。
③丙组实验结果表明：胃腺分泌的胃液中不含有______。
(3)淀粉最终在____被彻底分解为小分子有机物，被人体吸收。像这样，食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程，叫做_____。
