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袁隆平院士培育杂交水稻利用了 A. 生物分布多样性 B. 基因多样性 C. 生物...

袁隆平院士培育杂交水稻利用了

A. 生物分布多样性    B. 基因多样性

C. 生物种类多样性    D. 生态系统多样性

 

B 【解析】生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如利用野生水稻种群对草丛矮缩病具有较强的抗性的基因和栽培水稻进行杂交,从而培育出抗草丛矮缩病的水稻新品种。表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。 故选:B
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考点分析:
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田里有许多种蔬菜,反映出生物物种多样性;同时辣椒也有许多不同的品种,这体现出(  )

A.物种多样性        B.遗传多样性

C.生态系统多样性    D.生活环境多样性

 

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在生物分类的七个等级中,共同特征最多和最少的等级分别是( )

A. 门、种

B. 种、界

C. 科、界

D. 种、门

 

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下列活动属于保护生物多样性的是 (  )

A. 为丰富本地物种,可以多引进一些外来物种    B. 为增加粮食产量,可以围湖造田、毁林开荒

C. 为防治农业害虫,可以大量使用DDT等农药    D. 为绿化校园环境,可以栽种多种行道树

 

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下列有关保护动物多样性的观点,正确的是(   

A. 禁止开发利用任何生物资源     B. 保护动物的栖息地

C. 彻底消灭有害动物    D. 大量引进外来物种、大力开发自然保护区旅游资源

 

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生物多样性不包括

A. 物种多样性 B. 环境多样性 

C. 遗传多样性 D. 生态系统多样性

 

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