在使用显微镜进行对光时，下述四个实验步骤，正确的顺序是
①转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔
②转动遮光器，使低倍物镜对准通光孔
③左眼注视目镜，右眼睁开
④转动反光镜调出一个白亮的视野
A. ③④②① B. ①③②④ C. ②①③④ D. ③②④①
地球上至今发现有200多万种生物，根据其形态结构和生活方式，可以分为病毒、原核生物、原生生物、真菌、植物和动物。这些生物的共同特征是
①具有遗传物质
②能够繁殖
③独立进行新陈代谢
④具有细胞核
⑤具有细胞膜
⑥都具有应激性
A. ①②③⑤ B. ②③④⑤⑥ C. ②③④⑥ D. ①②⑥
为探究植物的光合作用,某兴趣小组对教材中的实验进行改造,过程记录如下表,请回答:
注:BTB是溴麝香草酚蓝的简称,BTB的颜色为蓝色,遇二氧化碳后会变成黄色。
(1)实验前,金鱼藻____________(选项“需要”或“不需要”)暗处理。
(2)实验结果中1号瓶水体颜色为________,2号瓶气泡的主要成分是________。
(3)实验过程中,2号瓶的水体颜色由黄变蓝的原因是_____________________。
(4)根据本实验的结论,写出一种提高大棚农作物产量的方法:______________________。
下图表示的是人的生殖发育过程和遗传关系。A、B表示相应的生理过程，a-e表示相应的细胞，请据图回答下列问题：
（1）a、b分别表示父母的体细胞，他们的染色体数均为_____条, 其中a所含有性染色体是_____。
（2）A表示产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d的染色体数均为_____条，是体细胞的一半。一个生殖细胞c或d含有的性染色体数都是_____条。
（3）B过程叫受精，形成的e细胞中染色体数为_____条。该细胞中的每一对染色体分别来自_____。
（4）控制单眼皮的基因是_____基因，控制显性性状的基因应为_____基因。
（5）该单眼皮女孩的两个mm基因分别来自母亲（卵细胞）和父亲（精子）的生殖细胞中，也就是说在进行生殖时，该父亲只能产生含有_____基因的精子和含有m基因的卵细胞结合所生子女的性状才能表现为单眼皮。
（6）由上述可以看出，人类上下代之间的体细胞中染色体数是_____的。
如图为某农田生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题：
（1）生态系统中的动物和植物通过_____关系形成食物链和食物网，通过食物链和食物网，生态系统进行着_____和物质循环。
（2）该食物网中有________条食物链，写出其中任意一条食物链：________________。
（3）该农田生态系统中的生产者是________。作为一个完整的生态系统，该图中没有表示出来的生物成分是____________，它们是生态系统中的________。
（4）非生物环境中的二氧化碳主要是通过植物的_____作用进入生物体内，而植物、动物的_____作用以及微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回到非生物环境中。
（5）该食物网中各种生物的数量和所占比例相对稳定，说明生态系统具有________________。
果蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致；图二表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，用A、a表示控制显、隐性性状的基因。请分析作答：
（1）果蝇体细胞内有4对染色体，其形态结构如图一所示。请判断，图一中________表示雄果蝇体细胞，_____表示雌果蝇体细胞。(填“甲”或“乙”)
（2）果蝇的长翅与残翅是果蝇翅型的不同表现类型，被称为_______，它是由染色体上的________控制的。
（3）根据图二的杂交实验可知，________是隐性性状，亲代果蝇的基因组成分别是________，子代个体中出现残翅雌果蝇的几率是________。
（4）某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是AA还是Aa，该同学设计了如下实验方案：
方案一：从图二实验的子代中随机选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。
方案二：从图二实验的子代中随机选取一只长翅雌果蝇与该果蝇杂交。
你认为方案________是可行的，理由是①若杂交后代________，则该果蝇的基因组成为AA；②若杂交后代______________，则该果蝇基因组成为Aa。
