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阅读材料,回答问题: 桃花鱼为腔肠动物门水螅纲的一个小类群,栖息于淡水中,因其形...

阅读材料,回答问题:

桃花鱼为腔肠动物门水螅纲的一个小类群,栖息于淡水中,因其形状酷似桃花而得名,其中文名是桃花水母。生长于三峡库区的桃花水母是极为稀有的物种,具有极高的科学研究和观赏价值。三峡工程初期蓄水会使桃花水母的栖息地沉入江底,桃花水母将失去生存的空间。为抢救这一濒危物种,我们要采取措施进行保护。在制订保护桃花水母的行动方案之前,你需要先进行广泛的调查。那么你打算怎样去做这个调查呢?

我的调查目的:了解桃花水母的生存数量、生存地区、生活方式及如何保护桃花水母。

(1)我的调查对象:__________

(2)我的调查范围:__________

(3)我的调查方案:__________

 

桃花水母 网上、书籍资料、询问老师和家长、实地考察 查资料归纳整理,最后制订方案 【解析】调查是科学探究的常用方法之一,调查时首先要明确调查目的和调查对象,调查的范围,制订合理的调查方案,可以从桃花水母的起源科学价值、经济价值、现状、生存数量、生存地区、生活方式、威胁的原因、保护措施等方面予以考虑,摸清这些方面所处的状态以及破坏情况,从而制定相应的保护措施。 我的调查目的:了解桃花水母的生存数量,生存地区,生活方式及如何保护桃花水母. (1)我的调查对象:桃花水母。 (2)我的调查范围:网上、书籍资料、询问老师和家长、实地考查。 (3)我的调查方案:查资料归纳整理,最后制订方案。  
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考点分析:
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某同学将调查到的生物按照它们形态结构的特点进行了分类,下面哪组归类不准确(    )

A. 北京番鸭、芦花鸡、鹅

B. 蘑菇、香菇、酵母菌

C. 水蚤、金鱼藻、花菜

D. 水稻、玉米、小麦

 

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王利的调查小组调查到如下生物:

他们对这些生物进行归类,把①⑤归为一类,把②④⑥归为一类,把③归为一类。归类的依据是(    )

A. 生物的用途

B. 生物的生活环境

C. 生物的形态结构特点

D. 其他方法

 

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在调查校园里的生物过程中.下面四位同学的做法正确的是

A. 李华发现一只毛毛虫,觉得太恶心了,不记录

B. 王强抓到一只不认识的鸟,于是把它带回家探究后当食物

C. 陈明的调查记录中有菊花,后来他发现其他同学都没有,就把它删掉

D. 张平在校园内发现一只蟋蟀,它很快就蹦到校园外面去,但他同样记录下来

 

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观察和调查的一般步骤是( )

制订合理的方案 做好记录,积累资料明确目的、对象、范围 对资料进行整理分析.

A. ③①②④    B. ①②④③

C. ②①④③    D. ③④①②

 

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对校园内的生物种类进行调查时,对所看到的生物的记录应该采取的态度是(    )

A. 根据自己的好恶进行记录

B. 对所看到的比较熟悉的生物进行比较

C. 对没见过的生物进行记录

D. 对所看到的都要如实记录

 

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