伴随着时间的飞逝，同学们迎来了紧张而快乐的期终考试，即将步入全新的2016年．请结合如图分析作答（①﹣⑦表示生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示血液类型）：
（1）同学们在吸气时，参与过程④的呼吸肌处于 （收缩/舒张）状态．
（2）完成过程①、②的主要器官是 ．
（3）Ⅰ与Ⅱ的血液成分相比，含量明显减少的物质是 （任写一种）．
（4）如图②、④、⑥、⑦四条途径中，不属于排泄的是 （填标号）．
下图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题。
（1）A是_________。
（2）A与D的结构相比，A的细胞内有DNA集中的区域，却没有 。
（3）酿酒、做面包和馒头时离不开[ ] （在 [ ]中填字母）。
（4）枯枝落叶可被这些微小生物分解成 、 和无机盐，它们可以再被植物利用。这说明细菌和真菌对于自然界中的 起着重要的作用。
如表为某校生物兴趣小组探究老鼠毛色遗传的实验结果，据表分析回答问题．
（1）老鼠毛色的黑色和黄色，在遗传学上被称为一对________性状，其中显性性状为________．
（2）第①组实验中，黑色与黑色的雌雄老鼠交配，产生处黄色的老鼠，这种现象在遗传学上被称为________．
（3）让组合③产生的后代中的雌雄个体交配，后代中毛色为黑色的个体基因组成有________种．
某校探究性学习小组同学为了探究植物的生命活动，他们设计了如图所示实验装置，装置中玻璃板与钟罩之间用凡士林密封，每个钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯，甲、乙、丙三个装置内放油生长状况相同的同一植物，实验在夏天某一晴朗的上午进行，请你与该小组同学一起分析并回答下列问题：
（1）实验前，将甲、乙、丙装置中完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜，其目的是将 ．
（2）上述实验装置中，若要探究光是绿色植物光合作用的必备条件，应该选择的实验装置组合是 ．
（3）针对甲、乙两装置，要去的科学的实验结论，处理 这一变化不同外，其余实验条件均相同．
（4）重物，阳阳同学观察图甲和图乙时发现，在钟罩壁上有许多水珠，芳芳同学说这些水珠是植物通过 作用散失的水分凝聚而成的．
（5）将甲、乙、丙三个钟罩同时放在光下，几小时后，甲装置试管中收集的气体可用使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出 ．
（6）分别取在光下放置几个小时的甲、乙、丙装置中相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片中的 溶解到酒精中，叶片变成黄白色，用用清水漂洗后，滴加电液，叶片变蓝的是 装置中的叶片．
（7）受该实验的启发，在农业生产中，为了促进温室里植物的生长和提高产量，应该采取的措施是 （答出一条即可）．
植物细胞中能利用光能把水和二氧化碳合成有机物的结构是（ ）
A、细胞质 B、线粒体 C、细胞膜 D、叶绿体
土壤板结不利于植物生长，主要原因是（ ）
A. 缺少肥力，妨碍光合作用 B. 缺少水分，妨碍光合作用
C. 缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用 D. 缺少氧气，妨碍根的呼吸作用
