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下列是玫瑰花的几种杂交组合,请根据表中信息和所学知识回答: 杂交组合 亲本性状 ...

下列是玫瑰花的几种杂交组合,请根据表中信息和所学知识回答:

杂交组合

亲本性状

子代性状

白花×红花

既有红花,又有白花

红花×红花

既有红花,又有白花

白花×白花

全部白花

 

(1)通过________组杂交组合,可判断________为显性性状.   

(2)普通玫瑰花植株的体细胞有14条染色体,那么它所产生的生殖细胞所含染色体是________条.   

(3)收集乙组的杂交实验中后代全部种子1200粒种植.假设所有种子均发育成植株,则理论上都开红花的有________株.   

(4)玫瑰与麻雀相比,麻雀具有而玫瑰不具有的结构层次是________

 

乙 红花 7 900 系统 【解析】试题生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;显性基因是控制显性性状发育的基因,隐性基因,是控制隐性性状的基因;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。 (1)生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性显性和隐性之分,当细胞内控制某种性状的一对基因,一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来。若亲代性状相同,在子代中没有出现新性状,则不能判断亲代的性状是显性还是隐性的;如果在子代中出现了新的性状,则新出现的性状是隐性性状,亲代表现的性状就是显性性状,因此可以根据乙组数据判定红花为显性性状。 (2)生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半,因此普通玫瑰花植株的体细胞有14条染色体,那么它所产生的生殖细胞所含染色体是7条。 (3)从表格中看出乙组亲代都是红花,子代出现了白花,表明亲代红花的性状是显性的,基因组成是杂合的,子代白花的性状是隐性的。因此,若用D表示显性基因,d表示隐性基因,亲代的基因组成是Dd,遗传图解如图:  从遗传图解可以看出,性状红花与白花比是3:1,因此从理论上来讲,1200粒豌豆种子均发育成了植株,会有红花豌豆1200×75%=900株。 (4)麻雀是动物,结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体,玫瑰是植物,结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体,因此玫瑰与麻雀相比,麻雀具有而玫瑰不具有的结构层次是系统。
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考点分析:
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在我们身边有许多生物现象,你注意观察了吗?在炎热的夏季,西瓜是人们拿来解热、消暑的首选水果.请你运用所学的知识回答下列问题:   

(1)夏天吃西瓜时,看到沙瓤中一个个亮晶晶的小颗粒,这实际上是一个个的________  , 要想清楚地观察到它的结构必须制作成________  , 借助________才能完成.   

(2)熟了的西瓜甜美多汁,其甜汁来自细胞的________ .    

(3)种下西瓜的种子,最后又结出了西瓜,那么决定这种现象的物质存在于细胞的________内.   

(4)吃西瓜时,吃进去的瓜瓤属于营养组织,吃剩下的瓜皮属于________组织,西瓜瓤内的“筋络”属于________组织.   

(5)从构成植物体的结构层次上看,一个西瓜就是一个________

 

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将下图中有关植物体的结构层次填写完整.

____

 

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东营郝家葡萄园是我市葡萄种植基地.葡萄营养丰富,富含葡萄糖,不仅可以直接食用,还可以用来酿酒、加工罐头,深受人们喜爱.请据此回答下列问题.   

(1)葡萄中含有的丰富的营养物质贮存在________中,剥葡萄皮时流出的汁液主要来自于果肉细胞的________中.   

(2)葡萄酒的酿造会产生酒精,这离不开________(填微生物名称)的发酵作用.看见葡萄人们往往会分泌唾液,这种现象属于________反射.   

(3)选择性状优良的葡萄在枝条的适当位置作环剥处理,再用肥沃疏松的土壤覆盖.约一个月环剥处开始生根,从母枝上剪断,移栽入含腐殖质较高、土质疏松的沙土壤中,就可长成一棵新的植株.这种繁殖方式属于________生殖.   

(4)葡萄被做成罐头食品,经高温蒸煮后密封,仍然有可能会变质,原因是有些细菌的________在适宜的环境下,又萌发成新个体,继而导致食品变质.   

(5)葡萄园种植的葡萄有玫瑰香、巨峰、龙眼等不同品种,体现了生物多样性中________的多样性.农民每年给葡萄整枝时,经常要打顶、摘心,其原理是________.   

(6)农民为了取得更好的经济效益,利用蔬菜保鲜库储存葡萄进行反季节销售.为了探究葡萄在低温下能否延长保鲜时间,学校兴趣小组的同学在一串葡萄上挑选了大小相近的40个葡萄,平均分成两组,进行了以下实验,请分析回答:

组别

环境温度

其他环境条件

保存时间

变质个数

4℃

相同

4天

25℃

4天

17个

 

①设置乙组的目的是________

②通过该实验可以得到的结论是________

 

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葫芦藓、桫椤、银杏、珙桐和海带五种植物如图所示.据图回答下列问题:

(1)①是我国一级保护植物,属于________类植物.

(2)②适于生活在阴暗潮湿的环境中,因为其_______过程离不开水.

(3)③和⑤都是种子植物,它们的主要区别是⑤的种子外________包被.

(4)生物多样性是生物进化的结果,图中的植物从低等到高等的进化顺序是_________

A.④②①③⑤ B.②④①⑤③ C.④②①⑤③  D.②④①③⑤

 

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关于图中植物的叙述正确的是(  )

A. 植物①有根茎叶的分化

B. 植物②有根和叶,没有茎

C. 植物③可以作为空气污染的指示植物

D. 由低等到高等的进化顺序是②①③

 

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