某同学在校园生物角修剪月季时，不小心被刺扎到手，迅速缩手并感到疼痛。对完成该反射神经结构（如图）的叙述，正确的是（ ）
A. 1是效应器，能够对刺扎到皮肤作出反应
B. 3是神经中枢，痛觉就是在这里产生的
C. 该反射活动的神经冲动传导途径是5→4→3→2→1
D. 3是神经中枢，受到大脑皮层的控制
曲线图可用来直观地表示生命体内的生理变化。以下对四幅曲线图的解释，错误的是( )
A. 甲表示大豆种子萌发成幼苗过程中，幼苗细胞干重的变化
B. 乙表示血液流经肺部时血液中二氧化碳含量的变化
C. 丙表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系
D. 丁表示人在一次平静呼吸过程中，肺内气压的变化
人体的结构与功能高度统一，使得体内复杂多变的生理功能得以实现。下列叙述错误的是
A. 左心室壁最厚，心肌发达，可以将血液“泵”到全身各处
B. 肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，利于肺泡与血液进行气体交换
C. 心房与心室之间、心室与动脉之间、各静脉内都有瓣膜，保证血液不能倒流
D. 小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，增加了消化和吸收的面积
将有白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了。下列与此实验有关的说法，错误的是（ ）
A. 最先变红的是茎的表面 B. 叶片中最先变红的是叶脉
C. 红墨水上升的动力来自蒸腾作用 D. 红墨水是通过导管向上运输的
某生物兴趣小组在利用盆栽植物天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的实验时，对实验中的黑纸片进行了创意处理，即将黑纸片中间镂空形成各种图案（如图一为五角星图案），用这种镂空的黑纸片对植物叶片上下两面进行遮光处理（如图二所示），经过系列实验过程，结果如图三所示．下列叙述不正确的是（ ）
A. 实验前必须将盆栽天竺葵放到黑暗处一整夜
B. 图二中叶片上五角星图案部分，能够进行光合作用
C. 图二中叶片的遮光部分，不能进行光合作用和呼吸作用
D. 在一定的光照强度范围内，光照强度越强，图三中五角星图案越明显
有关下列各图的说法错误的是（ ）
A. 种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成图1中的③
B. 图2中蝗虫体表的外骨骼具有防止体内水分蒸发的作用，是蝗虫适应陆地生活的特征之一.
C. 图3中的各数据是在同一时刻测得的，由数据分析可判断出该器官是肺
D. 图4是一个生态系统，生态瓶中的小鱼能够长久地存活下去
