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“练习使用显微镜”的基本方法和步骤是( ) A. 对光、取镜和安放、放置载玻片、...

练习使用显微镜的基本方法和步骤是( )

A. 对光、取镜和安放、放置载玻片、观察、收放

B. 取镜和安放、观察、收放、对光、放置载玻片

C. 观察、对光、取镜和安放、收放、放置载玻片

D. 取镜和安放、对光、放置载玻片、观察、收放

 

D 【解析】试题光学显微镜的使用步骤:取镜和安放,①右手握住镜臂,左手托住镜座;②把显微镜放在实验台上,略偏左.安装好目镜和物镜。对光 ①转动转换器,使低倍物镜对准通光孔,注意物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离;②把一个较大的光圈对准通光孔,左眼注视目镜内,右眼睁开,便于以后观察画图,转动反光镜,看到明亮视野。观察,①安装装片:把所要观察的载玻片放到载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔; ②调焦,转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本,直到物镜接近载玻片,这时左眼向目镜内看,同时反向转动粗准焦,使镜筒缓缓上升,直到找到物象,物象不清晰,再调节细准焦螺旋,使物象更加清晰。最后整理实验台收镜。综上所述,使用显微镜的正确操作步骤应该是取镜和安放、对光、观察、清洁、收镜。故选D。
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考点分析:
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为了探究大豆种子萌发的环境条件,某生物兴趣小组进行了如下实验(实验所用种子均不在休眠期,表中未涉及的其他条件均适宜)。根据实验回答问题:

组别

种子数

处理方法

萌发数

30

不加水,25℃

0

30

适量的水,25℃

27

30

过量的水将种子淹没,25℃

0

30

适量的水,4℃

0

 

(1)用①组与②组进行对照,所探究的问题是____________________________________

(2)根据②④两组种子的萌发数,得出的结论是__________________________________

(3)③组的种子都没有萌发,主要原因是缺少____________________________________

(4)②中依然有少量种子不能萌发,原因可能有________________________(任写一点)。

 

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娄底中考)桃是常见的水果,含有丰富的营养物质,如图是桃花的结构示意图,请回答:

(1)图中__________构成雌蕊,图中表示胚珠的是________(填序号)。

(2)当②中的花粉落到①上并萌发,花粉管中的精子与⑥中的卵细胞结合形成受精卵的过程称为________

(3)桃的可食用部分是由__________(填名称)发育来的。

(4)当你漫步在桃花盛开的桃林里,看到一群群蜜蜂忙碌的身影,你可知道,蜜蜂不仅在为自己采蜜,同时也在为桃花做嫁衣呀!“做嫁衣”指的是__________________________(用你所学的生物学知识回答)。

 

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如图是有关绿色开花植物的形态结构示意图,请据图回答:

(1)图甲中[②]将来发育成为________

(2)图乙中[④][⑤][⑥]都是________器官,其中蒸腾作用的主要器官是[   ]________

(3)图丙中[⑦]是可以食用的果肉,其主要组织是____________,胚是新植物体的幼体,它位于图中[  ]________内。

 

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判断正误。

(1)小麦种子中的营养物质主要贮存在胚乳中,大豆种子中的营养物质主要贮存在子叶中。____

(2)植物内部的营养物质中,有机物有淀粉、蛋白质、无机盐和脂肪。____

(3)顶芽的发育能使主茎长高,侧芽的发育能形成侧枝。____

(4)完成传粉和受精后,受精卵发育成胚,珠被发育成果皮。____

(5)绿色开花植物不仅能够通过种子繁殖,其营养器官也常常能直接产生新个体。____

 

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关于生物圈中碳一氧平衡的说法,错误的是()

A. 植物的光合作用对维持碳一氧平衡有重要意义

B. 煤、石油的过量燃烧对碳一氧平衡具有严重破坏作用

C. 对碳一氧平衡被破坏是 导致酸雨多发的 重要原因

D. 植树造林、低碳生活可以有效缓解碳一氧平衡的破坏

 

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试题属性

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