关于生物圈中碳—氧平衡的说法，正确的是（ ）
A. 碳—氧平衡被破坏是导致酸雨多发的重要原因
B. 大规模植树造林是减缓碳—氧平衡被破坏的根本措施
C. 动、植物的呼吸作用与维持碳—氧平衡无关
D. 藻类植物对维持大气中碳—氧平衡贡献率最高
下列关于植物光合作用与呼吸作用的叙述，正确的是（ ）
A. 无氧和零下低温有利于水果的保鲜
B. 合成有机物在线粒体中进行，葡萄糖氧化分解在叶绿体中进行
C. 光合作用过程中光能转变成化学能，呼吸作用过程中化学能全部转变成热能
D. 夏天连续阴天，大棚中白天适当增加照明，夜晚适当降低温度，可提高作物产量
请用实验来探究使用显微镜观察的材料必须是薄而透明的。
(1)提出问题：使用显微镜观察的材料________________________________。
(2)作出假设：使用显微镜观察的材料__________________________________________。
(3)实验：将树叶.树枝.手指.叶的下表皮等材料放在显微镜下观察。
(4)结果：薄而透明的材料在显微镜的视野中(选填“能观察到物像"或“不能观察到物像")，厚而不透明的材料_________(选填“能观察到物像”或“不能观察到物像”)。
(5)结论______________________________________。
请用实验来探究使用显微镜观察的材料必须是薄而透明的。
(1)提出问题：使用显微镜观察的材料________________________________。
(2)作出假设：使用显微镜观察的材料__________________________________________。
(3)实验：将树叶.树枝.手指.叶的下表皮等材料放在显微镜下观察。
(4)结果：薄而透明的材料在显微镜的视野中(选填“能观察到物像"或“不能观察到物像")，厚而不透明的材料_________(选填“能观察到物像”或“不能观察到物像”)。
(5)结论______________________________________。
图是显微镜结构图，请据图回答：
(1)调节视野亮度的结构是[ ]_______和[ ]_______。
(2)标号[1]指_____，[4]指______ 。如果[1]上标有10×的字样，[4]上标有40×的字样，所观察到的物像放大____倍。
(3)用显微镜观察材料时发现视野中有异物，如果移动装片，异物也移动，说明异物在______上。如果移动装片，异物不移动，说明异物可能在______和_____上。如果换一个目镜，发现异物还在，说明异物在________上。
(4)要从低倍镜观察换成高倍镜观察，必须转动[ ]_____。
蚯蚓的生活环境是什么? 你能设计一个实验，用科学探究的方法进行验证吗?
实验材料：滴管、水、手表、纸巾、小纸板、解剖盘、蚯蚓两条。
探究过程：
(1)提出问题：蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境，还是干燥的环境中?
(2)提出假设：_________________________________________________________________
(3)设计实验过程：______________________________________________________________
(4)得出结论：___________________________________________________________________
