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下列关于植物光合作用与呼吸作用的叙述,正确的是( ) A. 无氧和零下低温有利于...

下列关于植物光合作用与呼吸作用的叙述,正确的是(   )

A. 无氧和零下低温有利于水果的保鲜

B. 合成有机物在线粒体中进行,葡萄糖氧化分解在叶绿体中进行

C. 光合作用过程中光能转变成化学能,呼吸作用过程中化学能全部转变成热能

D. 夏天连续阴天,大棚中白天适当增加照明,夜晚适当降低温度,可提高作物产量

 

D 【解析】由于在有氧条件下无氧呼吸受抑制,因此无氧条件下细胞呼吸较低氧条件下旺盛;零下低温,虽然细胞呼吸速率很低,但温度过低水果容易被冻坏,因此无氧和零下低温均不利于水果保鲜,A错误;叶绿体是光合作用的场所,线粒体是呼吸作用的场所,合成有机物在叶绿体中进行,葡萄糖氧化分解在线粒体中进行,B错误;光合作用过程中光能转变化学能,呼吸作用过程中化学能有一部分转变成热能散失,大部分用于生命活动,C错误;夏季连续阴天,光照强度减弱,光合作用合成的有机物减少,夏季的气温较高,细胞呼吸作用较强,细胞呼吸分解的有机物较多,不利于植物生长,所以大棚中白天适当增加光照,提高光合作用强度,夜晚适当降低温度,降低细胞呼吸强度从而增加净光合作用强度,可提高作物产量,D正确。  
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考点分析:
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请用实验来探究使用显微镜观察的材料必须是薄而透明的。

(1)提出问题:使用显微镜观察的材料________________________________

(2)作出假设:使用显微镜观察的材料__________________________________________

(3)实验:将树叶.树枝.手指.叶的下表皮等材料放在显微镜下观察。

(4)结果:薄而透明的材料在显微镜的视野中(选填“能观察到物像"或“不能观察到物像"),厚而不透明的材料_________(选填“能观察到物像”或“不能观察到物像”)。

(5)结论______________________________________

 

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请用实验来探究使用显微镜观察的材料必须是薄而透明的。

(1)提出问题:使用显微镜观察的材料________________________________

(2)作出假设:使用显微镜观察的材料__________________________________________

(3)实验:将树叶.树枝.手指.叶的下表皮等材料放在显微镜下观察。

(4)结果:薄而透明的材料在显微镜的视野中(选填“能观察到物像"或“不能观察到物像"),厚而不透明的材料_________(选填“能观察到物像”或“不能观察到物像”)。

(5)结论______________________________________

 

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图是显微镜结构图,请据图回答:

(1)调节视野亮度的结构是[  ]_______和[  ]_______

(2)标号[1]指_____,[4]指______ 。如果[1]上标有10×的字样,[4]上标有40×的字样,所观察到的物像放大____倍。

(3)用显微镜观察材料时发现视野中有异物,如果移动装片,异物也移动,说明异物在______上。如果移动装片,异物不移动,说明异物可能在___________上。如果换一个目镜,发现异物还在,说明异物在________上。

(4)要从低倍镜观察换成高倍镜观察,必须转动[  ]_____

 

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蚯蚓的生活环境是什么? 你能设计一个实验,用科学探究的方法进行验证吗?

实验材料:滴管、水、手表、纸巾、小纸板、解剖盘、蚯蚓两条。

探究过程:

(1)提出问题:蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境,还是干燥的环境中?

(2)提出假设:_________________________________________________________________

(3)设计实验过程:______________________________________________________________

(4)得出结论:___________________________________________________________________

 

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科学探究的方法一般包括___________________________________________________________和表达、交流等。

 

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