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下列有关生物分类的叙述中,错误的是( ) A. 生物分类由小到大的等级依次是:界...

下列有关生物分类的叙述中,错误的是(   )

A. 生物分类由小到大的等级依次是:界、门、纲、目、科、属、种

B. 同种生物的亲缘关系最为密切

C. “种”是生物分类学上最基本的分类单位

D. 同属的生物比同种的生物共同特征少

 

A 【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。故A错误; 种是最基本的分类单位,同种的生物共同特征最多,亲缘关系最为密切。故B正确; 界是最大的分类单位,种是最基本的分类单位。故C正确。 属比种的分类单位大,所以同属的生物比同种的生物共同特征少。故D正确。  
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下图为电子显微镜下观察到的诺如病毒。下列有关诺如病毒的叙述错误的是

A. 主要由蛋白质外壳和核酸构成的核心两部分组成

B. 结构简单,因此不能独立生活

C. 是一类比细菌小得多的单细胞生物

D. 传播途径是消化道传染

 

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如图是某些生物结构或部分结构示意图,下列说法中不正确的是()

A. 除③外,其他都有细胞结构,都属于真核细胞

B. ③属于病毒

C. ②可以用于制面包、酿酒,④对污水净化有一定作用

D. ①②④是由细胞直接构成生物体,而⑤是构成植物体的最基本单位

 

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鬼针草的果实表面有刺毛,可以黏附在动物的体表传播.枸杞的颜色鲜艳,有香甜的浆液,能诱使动物来吃,动物吃下果实后,种子随着粪便排除而分散.这些事实表明(  )

①动物和植物形成了相互依存、相互适应的关系

②动物帮助植物传播种子和花粉       

③所有的植物都能靠动物传播种子和果实

④所有的动物都能帮助植物传粉和传播种子

A. ①②③④    B. ①②    C. ②③④    D. ③④

 

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下列关于“探究小鼠走迷宫获取食物的行为”这一实验的分析错误的是(  )

A. 实验前应将实验用的小鼠进行饥饿处理

B. 小鼠在迷宫中经过几次“尝试与错误”后获取食物,这是一种学习行为

C. “尝试与错误”是常见的学习行为,“尝试与错误”的次数越少,学习能力就越强

D. 用不同小鼠做实验,它们“尝试与错误”的次数一样

 

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某同学做“馒头在口腔中的变化”实验记录如下表,结论错误的是(  )

试管

加入物质

温度

时间

加入碘液

1

馒头碎屑+唾液

37℃

10分钟

不变蓝

2

馒头碎屑+胃液

37℃

10分钟

变蓝

3

馒头碎屑+唾液

0℃

10分钟

变蓝

 

 

A. 对比1和3,得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用

B. 对比1和2,得出胃液对淀粉无消化作用

C. 对比2和3,有两个变量,不能得出科学结论

D. 分析1试管,可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖

 

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