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2011年5月15日黄河口国际马拉松赛暨全国马拉松积分赛在我市举行。马拉松长跑是...

2011年5月15日黄河口国际马拉松赛暨全国马拉松积分赛在我市举行。马拉松长跑是赛程超过40千米历时2小时以上的 极限运动。下图示运动员以淀粉为主要食物的消化终产物a计入血液和组织细胞的过程及部分相关的代谢活动示意图。请据图分析回答下列问题。

(1)淀粉消化的终产物a是_____________。                    

(2)小肠吸收来的a进入血液,被运至下肢骨骼肌利用,整个过程中血液经过心脏_____次。

(3)图中的b、c生理过程是通过_________________实现的;组织细胞产生的c通过______________作用进入血液。

(4)组织细胞利用血液循环获得的a和b,通过呼吸作用释放出的能量用于___________

(5)d与血液相比较,在成分上的区别是____________________________;e进入血液的生理过程称为_________________________

(6)呼出的气体c和排出的尿液f的过程都可称为________________

 

葡萄糖 2 呼吸运动 气体扩散 各项生理活动和维持体温 d不含血细胞和大分子的蛋白质 肾小管的重吸收 排泄 【解析】(1)淀粉最终在小肠内被消化为葡萄糖;(2)小肠吸收来的a被运至下肢骨骼肌利用要经过两次体循环和一次肺循环,具体路线是:吸收的营养物质由上下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→下肢骨骼肌毛细血管网→组织细胞,由循环路线可知,血液两次经过心脏;(3)肺内的气体交换是通过呼吸作用完成的;组织细胞通过呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳,二氧化碳的浓度高于血液中二氧化碳的浓度,通过气体的扩散作用进入血液;(4)组织细胞利用血液循环获得葡萄糖和氧气,通过呼吸作用在线粒体内分解释放能量,用于人体的各项生理活动和维持体温;(5)d表示的是原尿与血液相比不含血细胞和大分子蛋白质,e表示的是流经肾小管外的毛细血管网时被重吸收会血液的物质,表示的是重吸收的过程;(6)通过血液循环产生的代谢终产物排出体外的过程成为排泄.呼出气体二氧化碳和排出尿液属于代谢终产物,都可称为排泄。  
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考点分析:
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如图所示消化系统的组成,据图回答:

(1)请写出下列标号代表的器官名称: [4]____________[5]____________

(2)消化和吸收的主要器官是[8]___________

(3)馒头的主要成份是淀粉,最先对淀粉进行初步消化的器官是[_____](填序号),该器官内有[1]____________分泌的唾液。

 

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如图是肾单位结构模式图,请据图回答:

(1)血液从[ 3 ]__________ 滤过到[ 6 ]__________ 成为原尿。

(2)原尿经过[ 7 ]_______________________作用,形成尿液。

(3)与[3]内液体相比,[6]内液体不含 __________和大分子的蛋白质。

(4)与原尿相比,尿中不含_________,因为___________________

(5)尿的形成是连续的,排出是间歇的,是因为________的作用。

(二)如图是心脏的结构图,体循环起始于______终止于________肺循环起始于______终止_______血液流经肺循环的变化是______变成________

 

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某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:

请回答下列问题:

(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入_____,与1号试管起___________作用。

(2)为了证明“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用_____两只试管进行对照实验。

(3)实验结果是________号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是______________

(4)有的同学提出“除了以上三个试管外,还要设置第四个试管,放入馒头块与清水不搅拌,其他处理均相同”。你认为第四个试管的设置___________(填“有”或“无”)必要。

 

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赤潮发生时,水质会严重恶化,鱼、虾等水生生物会大量死亡,给渔业和养殖业带来巨大损失,以下哪项不是发生赤潮的原因(    )

A.城市将大量生活污水排入大海

B.农田里的化肥大量流失

C.工业有机废水等大量流入大海

D.适量养殖海带

 

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有人用三种方式让学生识记10张图片,结果如下:单纯视觉识记效果约70%;单纯听觉识记效果约60%;而把视觉和听觉结合起来识记的效果约86%.这说明了什么道理?(  )

A. 学习中应听、看、读、写相结合全面用脑,这样才能扎实地掌握所学的知识

B. 学习时注意力要高度集中,讲究方法,劳逸结合,提高学习效率

C. 复习时文理科交替

D. 学习要积极主动,勤于思考

 

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