如图所示消化系统的组成，据图回答：
（1）请写出下列标号代表的器官名称： [4]____________[5]____________
（2）消化和吸收的主要器官是[8]___________。
（3）馒头的主要成份是淀粉，最先对淀粉进行初步消化的器官是[_____]（填序号），该器官内有[1]____________分泌的唾液。
如图是肾单位结构模式图，请据图回答：
（1）血液从[ 3 ]__________ 滤过到[ 6 ]__________ 成为原尿。
（2）原尿经过[ 7 ]____________的___________作用，形成尿液。
（3）与[3]内液体相比，[6]内液体不含 __________和大分子的蛋白质。
（4）与原尿相比，尿中不含_________，因为___________________ 。
（5）尿的形成是连续的，排出是间歇的，是因为________的作用。
（二）如图是心脏的结构图，体循环起始于______终止于________肺循环起始于______终止_______血液流经肺循环的变化是______变成________
某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：
请回答下列问题：
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入_____，与1号试管起___________作用。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用_____两只试管进行对照实验。
(3)实验结果是________号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是______________。
(4)有的同学提出“除了以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”。你认为第四个试管的设置___________（填“有”或“无”）必要。
当“赤潮”发生时，水质会严重恶化，鱼、虾等水生生物会大量死亡，给渔业和养殖业带来巨大损失，以下哪项不是发生“赤潮”的原因( )
A．城市将大量生活污水排入大海
B．农田里的化肥大量流失
C．工业有机废水等大量流入大海
D．适量养殖海带
有人用三种方式让学生识记10张图片，结果如下：单纯视觉识记效果约70%；单纯听觉识记效果约60%；而把视觉和听觉结合起来识记的效果约86%．这说明了什么道理？（ ）
A. 学习中应听、看、读、写相结合全面用脑，这样才能扎实地掌握所学的知识
B. 学习时注意力要高度集中，讲究方法，劳逸结合，提高学习效率
C. 复习时文理科交替
D. 学习要积极主动，勤于思考
尿的形成是连续的，而尿的排出是间断的，其主要原因是（ ）
A. 膀胱的贮存作用 B. 肾小球的重吸收作用
C. 肾脏的控制作用 D. 肾单位的泌尿作用
