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生物既适应环境,又受到环境的影响.下列各项中不能说明生物受环境影响的是( ) A...

生物既适应环境,又受到环境的影响.下列各项中不能说明生物受环境影响的是(  )

A. 北风吹,雁南飞    B. 夏天大雨过后,蚯蚓常常会爬出地面

C. 森林中空气湿度较大    D. 沙漠中的仙人掌,叶退化成刺

 

C 【解析】鸟类迁徙,这是环境因素温度对生物的影响,A错误;夏天大雨过后,蚯蚓常爬出地面,是为了呼吸,体现了非生物因素水对生物的影响,B错误;大树底下好乘凉,是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度,降低温度,同时大树遮阴,也能降低温度,大树还能进行光合作用释放氧气,使树下氧气较多,因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉,体现了生物对环境的影响,C正确;沙漠中的仙人掌,叶片退化成刺,可以降低蒸腾作用,减少水分的散失,适应干旱缺水的沙漠环境,D错误。  
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考点分析:
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珊瑚、珊瑚虫、生石花、病毒、机器人、钟乳石都是生物吗?以下说法正确的是(  )

A. 珊瑚虫不是生物,珊瑚是生物

B. 生石花是生物,病毒不是生物

C. 智能机器人、钟乳石都是生物

D. 珊瑚虫、生石花、病毒都是生物

 

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某校生物兴趣小组为了探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”,进行了如下实验:

步骤一、将两个同样的水槽编成甲、乙两组,两组均注入2000ml河水,并各培养十只同种且大小、生长状况________的蝌蚪。

步骤二、每隔一天向甲组水槽中添加甲状腺激素,乙组不添加_________,其他培养条件都相同。

步骤三、每天观察甲、乙两组蝌蚪的发育情况,并进行记录。

步骤四、将每天记录的数据整理为下表:

步骤五、实验结束后,生物学兴趣小组将由蝌蚪发育而来的小青蛙放回大自然。

请根据以上探究过程,回答下列问题:

(1)步骤2的目的是设置________________实验。

(2)该实验的实验变量是___________________________

(3)分析表中数据,能得出的结论是:甲状腺激素能_________(填“促进”或“抑制”)蝌蚪的发育。

(4)为了提高实验结果的可靠性,避免出现偶然性,该实验还应进行______

(5)蛙在生物分类上属于脊椎动物中的___________类动物。

 

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请回答下列有关实验和探究的问题。

“绿叶在光下制造有机物”实验的基本步骤是:黑暗处理→叶片一部分遮光→取下、脱掉绿色→漂洗、滴加碘液→观察结果。

实验过程中,脱掉绿色的原理是叶片中的___________能溶解到酒精中,方法是将叶片放入酒精中,为了加快反应速度又能保证安全,操作中采用了_____________加热。从实验现象可推测出:叶片____________部分产生了淀粉,_______________部分没有产生淀粉。

实验结论:光是绿色植物制造有机物不可缺少的_____________

 

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如图是肺内及组织中气体交换示意图,回答。

①中A过程叫________________,B叫____________________

②图中结构:a是_______,b是______,c是___________, d是___________

③血管e内流的血是________血,血管f内流的血是_________血;

④a中的O2进入b中,b中的CO2进入a中,这个过程是通过_____________实现的。

 

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“守道路畅通,保一方平安”是交通警察的职责所在,根据下列图示分析交警执勤的行为,回答相关问题:

(1)刘警官看到一辆行驶不稳的汽车由远而近驶来,主要是由于图甲中[]_________的曲度可以调节,在 _________ 上形成物像,最终在大脑皮层的__________________ 形成视觉。

(2)他迅速做出“靠边停车”的交通手势,司机看到手势后,将车停下,属于________反射。

(3)“请出示你的驾驶证,行驶证”,随着刘警官声音的响起,司机图乙中[]_________接受刺激,产生神经冲动,沿着与听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢形成听觉。

(4)刘警官要求司机对着酒精测试仪吹气,以检测是否酒驾或醉驾,此时司机的膈肌处于_________状态,胸廓上下径缩小,肺内的气体压力相应________

(5)进一步检查车辆时,刘警官不慎被车后备箱内尖锐物品刺到手指,他立即缩手,请用图丙中的字母和箭头表示出缩手反射的神经冲动传导途径_________

 

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