下列关于生物特征的叙述，正确的是
A. 动物的生命活动都由神经系统进行调节 B. 生物的生命活动都需要有氧气参与
C. 植物体的结构和功能都由DNA控制 D. 生物都是由细胞构成的
当我们细细咀嚼馒头时，会感觉到有甜味。李阳同学猜测：在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，是唾液使淀粉变甜的。为了验证这一猜测，他做了如下实验：
I：取适量新鲜馒头，切成碎屑并做成浆糊；将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中备用。
II：取一只洁净的试管，进行如下实验操作；
(1)李阳同学将馒头切成碎屑并做成浆糊，这是为了模拟 __________ 。
(2)实验过程D中，加碘液后试管中的物质未变蓝色，原因是___________ 。
(3)李阳同学的实验目的是观察_______的消化作用。
(4)刘明同学认为李阳的实验设计不完善，应该改进：再取一支试管，编号为2号试管，进行相似的操作，其中，过程B中的“滴加2ml唾液”改成滴加______，其余步骤不变。在过程D中，加碘液后2号试管中的物质颜色为 ____。
图甲为血液的组成图，图乙为显微镜下看到的血涂片图像示意图，请据图回答问题：
（1）甲图血液中加入抗凝剂后出现分层现象，其中A是________，B是________。
（2）当我们准备去西藏旅游时，可以提前一周左右的时间服用抗高原反应的药物，增加图乙中________（填数字）的数目，意义是增加血液运输________的能力。
（3）人在受伤时，血液慢慢渗出一段时间后，自动止血。能自动止血主要是图乙中________（填数字）作用的结果。
图是模拟呼吸运动的实验装置及实验过程。请回答下列问题：
（1）图甲实验装置中，②模拟的是人体的_______。
（2）图乙模拟的是人体的 _________过程，此时膈肌 ________（“收缩”/“舒张”），胸廓____（“扩张”/“缩小”），肺的容积____（“增大”/“缩小”）。
分析所给资料（表中食部为每100克含量），回答下列问题：
食物名称 | 食部% | 蛋白质（克） | 脂肪（克） | 糖类（克） | VA（毫克） | VB1（毫克） | VC（毫克） |
小麦粉 | 100 | 11.2 | 1.5 | 71.5 | — | 0.28 | — |
猪肝 | 99 | 19.3 | 3.5 | 5.0 | 4.97 | 0.21 | 20 |
牛肉 | 100 | 18.1 | 13.4 | — | 0.009 | 0.03 | — |
花生油 | 100 | — | 99.9 | — | — | — | — |
菠菜 | 89 | 2.6 | 0.3 | 2.8 | — | 0.04 | 32 |
（1）上表所列食物中，________ 有利于防治夜盲症。
（2）表中没有列出食物中的营养成分有______ 、_______和一部分维生素。
（3）图2表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度，其中代表蛋白质消化过程的曲线是_______（填字母），蛋白质的最终消化产物是___________，参与消化的消化液有________ 、 __________ 、 。
（4）消化道中含消化液最多的部位是____________填字母）。
（5）人体吸收营养物质的主要部位是___________。
从一个细胞到“小帅哥”，让我们看到生命发生的奇妙变化。
（1）我的生命开始于一个被称为_________的细胞，这个细胞是精子和卵细胞在_______结合形成的。
（2）出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的______里。
（3）出生后我吃着妈妈的乳汁成长，母乳中富含______是生长发育和细胞更新的主要物质。
（4）青春期的我开始长胡子，这和性器官中的_______分泌的雄性激素密切相关。
