下面是某园艺场的师傅在培育和管理花卉树木时的一些做法,请结合所学的生物学知识,帮他们分析解释有关问题:
(1)园艺场的师傅在圆内移栽花卉时,采取了①带土移栽和②剪掉移栽植物的部分叶片两项措施.其中措施①能保护 ;措施②能降低 ,保证移栽植物的正常水代谢,提高移栽的成活率.
(2)在园内植物生长过程中,师傅们还采取了治虫、除草、经常松土等措施.其中,经常给植物松土的好处是 .
(3)为探究无机盐对植物的影响,师傅们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗,分别放在甲、乙两瓶不同的培养液中培养,并保证光照、温度适宜,最后观察、测量其发生的变化.具体情况如表.
植株 | 培养液(500升) | 植株的重量(克) |
|
|
生长情况 |
| 实验前 | 试验后 |
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甲 | 蒸馏水 | 92 | 145 | 矮小、纤细、叶色变黄 |
乙 | 土壤浸出液 | 91 | 378 | 茎粗、枝多、叶色浓绿 |
该实验中的变量是 ;通过比较甲、乙两瓶中天竺葵的变化,可以说明: .
(4)如图是师傅们在给刚移栽后的树木进行输液的场景,你认为输入的液体中应含有的主要物质是 ;输液用的针头应插入树木的 .

如图是神经细胞模式图及番茄果实的表皮和果肉细胞图.请据图回答.

(1)动、植物细胞都有能控制发育和遗传的结构是[_____](填标号).
(2)植物细胞特有的结构有图中④和细胞质中的⑤及_____(绿色部分).
(3)番茄的细胞能不断吸收钙,这与图中标号[_____]所示结构的功能有关.
(4)图A所示细胞为神经细胞,其功能是接受刺激,产生并传导_____.
(5)图B与图C细胞形态结构有明显差异.所起的作用也不相同.这体现了生物体的结构与_____是相适应的.
下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量,图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答:

(1)在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为_____________。
(2)若图一要表示一个完整的生态系统,还需要补充的组成成分是_______________________。该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会遭到破坏,而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少,森林植被得以恢复,由此可以看出生态系统具有一定的__________________能力。
(3)图二中的甲对应图一中的生物是______________,此生物与鹰的关系是______________。
(4)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是_____________________,它通过生理过程______________(填序号),不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,有效的维持了生物圈中的____________________________。
(5)由于化石燃料的大量开发和使用,二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致温室效应增强,破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员,你打算怎么做?____________________________。(答出2条即可)
关于绿色植物在生物圈中的作用,下列叙述不正确的是( )
A. 维持生物圈碳﹣氧平衡 B. 养育了生物圈中的其它生物
C. 增加降水,调节气候 D. 提供人类需要的各种能量
将某种绿色盆栽置于恒定光照的密闭容器中,测得一定时间内容器中二氧化碳减少量与温度变化的关系如图,则( )

A. a点时,植物只进行光合作用,不进行呼吸作用
B. b点时,植物既不进行光合作用,也不进行呼吸作用
C. c点时,植物只进行呼吸作用,不进行光合作用
D. 在曲线ab段(不含b点),光合作用强于呼吸作用
利用温室大棚栽培蔬菜、瓜果等农作物已成为现代农业的基本模式。下列是温室大棚栽培经常采取的措施,其中主要利用了呼吸作用原理的是
A. 合理密植,及时灌溉、施肥、治虫
B. 适时给作物松土,夜间适当通风降温
C. 适当延长光照时间,增加光照强度
D. 光照条件下适当增加二氧化碳浓度
