下表为小明同学探究“影响种子萌发的外界条件”时的部分操作。他所探究的“外界条件”
罐头瓶 | 实验材料 | 瓶盖的处理 | 温度 |
甲 | 浸水的棉花+干燥的玉米种子 | 拧紧瓶盖 | 室温 |
乙 | 浸水的棉花+干燥的玉米种子 | 拧紧瓶盖 | 低温 |
A. 阳光 B. 温度 C. 水分 D. 空气
请阅读下面的材料，并回答有关问题
材料一：草原上，有几只雌狮联合起来，冲散了斑马群，然后对准一只落群的斑马猛追过去，斑马拼命奔跑，还是没有逃脱厄运。
材料二：一只狗一边走一边撒尿，作为标记。
材料三：很多鸟类的雄性个体有着漂亮的羽毛吸引雌性，大自然中鹿类的雄性个体有大而分叉的角。
（1）雌狮的行为属于动物的什么行为。
（2）狗一路走一路撒尿的行为是为了返回作路线标识吗？请说明理由
（3）漂亮的羽毛和角对动物的繁殖有什么意义？对这些动物的个体生存有什么不利的地方？
阅读下列材料回答问题：
科学家发现普通家鼠，雌性之间以及雌雄之间很少打架，而雄鼠之间特别是成熟的雄鼠最易发生冲突．但如 果排除雄性激素的影响后，这些雄鼠不再冲突而会和平相处．把含有雄性激素的药丸再植入它们的皮肤中，恢复雄性激素的含量，它们之间立即发生攻击、殴斗行 为．若再取走药丸，大部分雄鼠又会立即停战．
通过以上材料分析，你认为：
（1）上述雄鼠的冲突属于________ 行为，而从此行为产生原因来看是由于动物的________ 行为引起．
（2）与上述动物行为的发生有关的物质是________ ，这种物质是由动物的________ 系统分泌的，动物的行为除了受上述系统调控外，还受________ 系统调控？
蚂蚁是营群体生活的昆虫，每个群体中有有蚁后、雄蚁和工蚁．蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配，工蚁的主要职能是筑巢，觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等．根据动物的行为特点，分析回答．
（1）蚁群中数目最多的是________ ，体型最大的是________ ．
（2）一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴．一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，蚂蚁不会发声，它靠________ 传递信息．这种现象叫________ ．
（3）上述资料说明，具有社会行为的动物成员之间有明确________ ．
（4）像蚂蚁一样营社群生活的动物很多，请举出其中一例．________ ．
（5）一窝蚂蚁由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的________ 行为特征的动物．
为了探究蚂蚁喜欢吃什么样的食物,某生物兴趣小组做了如下实验:
①利用一个较大的玻璃槽器具,放入干湿适当的土壤,上面再覆盖一些蚁穴土壤。
②捕捉20只正常的蚂蚁置于玻璃槽内,在玻璃槽口盖上两层纱布。将上述实验装置放于适宜蚂蚁生活的环境中,进行饥饿处理1~2天。
③取两个大小、形状相同的小培养皿,培养皿内分别放入等量碾成粉末状的白糖和食盐,摆放到玻璃槽内。
④3天后,称量培养皿中剩余食物的质量并记录,比较哪种食物减少的量多。
分析实验,请回答问题。
(1)你认为生物兴趣小组作出的假设是:___。
(2)实验中选用20只蚂蚁,而不是1只,目的是___。
(3)步骤③除白糖和食盐外,其他条件都应相同,目的是控制变量___。
(4)3天后称量培养皿中剩余食物的质量,若白糖减少的量多,则说明蚂蚁喜欢吃___。
动物所进行的一系列有利于它们 和 的活动，都是动物的行为。
