现有精子、卵细胞、女性体细胞、男性红细胞各一个，请问这些细胞中的X染色体加起来至少有多少条？
A.5条 B.4条 C.3条 D.2条
某女孩能卷舌，她的生殖细胞只有1种，她的基因和性染色体组成是( )
A. AAXY B. AaXX C. AaXY D. AAXX
如图是肾单位模式图，据图回答问题
（1）注明图中标号所示结构名称②_____；③_____；②+③_____；④_____；
（2）④的功能是_____，经过④后的液体叫_____．
（3）某肾病患者尿检时，在尿液中发现了血细胞或蛋白质，肾脏发生病变的结构最可能是_____（填标号）．
（4）人体排尿，不仅能够起到排出_____的作用，而且对调节体内_____平衡也有重要作用．
在学校的春季运动会上，小明同学报名参加了1 500米的比赛项目．下面是相关纪实材料和人体部分生理活动示意图（①～⑦表示生理过程，A、B、C、D代表系统或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管类型，a是可被人体直接吸收利用的小分子物质），请分析回答：
早晨，小明吃了丰盛的早餐：面包、蒸鸡蛋、生菜、牛奶．到了学校，开幕式结束后比赛开始，小明听到枪声，立刻冲了出去．比赛中，小明感到呼吸急促，心跳加快…最后100米冲刺了，同学和班主任在终点为他加油呐喊，他咬紧牙关第一个冲到了终点．由于冲刺过猛，他摔倒在地，擦伤了膝盖．班主任老师赶忙扶起他，这时小明才感到疼痛难忍．
（1）小明吃的面包主要成分是淀粉，淀粉在整个消化道中全部被消化分解成a的过程中，参与的消化液有_____．正常情况下小明的血液中a的含量能够保持相对稳定，起调节作用的物质主要是由_____分泌的．
（2）比赛过程中会消耗大量的氧气，小明呼吸的频率和深度都会增加．进行甲图中④时，肋间肌和膈肌处于_____状态；氧气通过B进入A系统随血液循环到达组织细胞的过程中，经过乙图的途径是_____（用数字和箭头表示）．
（3）甲图中若D代表肾脏，一部分a在D中从离开血液又回到血液途径的结构依次是：肾小球→_____（用文字和箭头表示）→肾小管周围的毛细血管网．血管Ⅰ、血管Ⅱ中流动的血液类型分别是_____；与平时相比，在此次长跑过程中，小明身体散失水分明显增加的途径有_____（填甲图中数字）．
下课铃响了，你匆匆地跑出教室，直奔食堂，你看到了饭菜的颜色，闻到了饭菜的气味，尝到了饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热…
（1）你能够看到饭菜的颜色，是因为光线经过[4]_____的折射，物像形成于视觉感受器[ ]_____上，并最终在大脑_____形成了视觉．
（2）你能够听到下课铃声，是因为声波引起[11]鼓膜的振动，刺激了[ ]_____内对声波敏感的感觉细胞，并最终产生了听觉．考试结束铃声响起，同学们自动停止答题，这属于_____反射．
（3）考试中遇到难题，心跳和呼吸难免会不由自主地加快，这是神经调节和_____调节协同作用的结果．
下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时设计的实验方案，如下表。分析完成下列问题：
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2 mL唾液 | 2 mL清水 | 2 mL唾液 | 2 mL唾液 | 2 mL唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 不搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ |
(1)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用_____________号试管进行对照实验。
(2)如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是：___________________？
(3)如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验，其实验变量是：_______________
(4)实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液摇匀，如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是 ________________(写出两种即可)。
