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上周,小端与同学一起去北京自然博物馆进行科学实践活动,这里有丰富的标本展品和逼真的模型,十分吸引人。同学们一起参观了《走进人体》主题展览,在“人体的呼吸”展区,小端看到了“呼吸系统的概观”示意图(图一)。请结合“肺泡与毛细血管之间的气体交换”示意图(图二),回答下列问题。

(1)图一中[___]呼吸道不仅是气体的通道,而且还能使到达肺部的气体温暖、______和湿润。

(2)人体吸入的气体最终到达肺泡,肺泡的数量非常多,且根据图二所示,肺泡的肺泡壁和毛细血管壁薄,都是由__层扁平上皮细胞构成,这有利于进行__________

(3)胸廓的变化与呼吸的关系密切,图二所示的外界气体按照C方向进入肺泡时,图一中[3]______应处于_______状态。

 

2 清洁 1 气体交换 膈肌 收缩 【解析】试题分析:图一表示呼吸系统的组成,图中的1是肺,2是呼吸道,3是膈;图二表示肺泡里的气体交换。 (1)如图一呼吸系统包括2呼吸道和1肺两部分,1肺是气体交换的场所,是呼吸系统的主要器官,2呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管和支气管构成,鼻腔内有鼻毛,可以阻挡灰尘,呼吸道都有骨或软骨做支架,其内表面覆盖着黏膜,黏膜内还分布有丰富的毛细血管,这些特点既保证了气体的畅通,又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用;(2)图二是肺泡与毛细血管之间的气体交换图,图二所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成,这有利于进行气体交换;(3)c表示外界气体进入呼吸道,此时3膈肌收缩,膈顶部下降,胸廓的上下径增大,肋间肌也收缩,肋骨上提,胸骨向上向外移动,胸廓的前后径和左右经也增大,胸廓的容积变大,肺内压小于外界大气压,肺扩张,完成吸气动作。
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考点分析:
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下图一为人体消化系统组成示意图;图二为食物经过人体消化道时,淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图,甲、乙、丙标注的是三种物质被消化的起点部位,字母表示组成消化道各器官的排列顺序。请回答问题:

(1)肝炎患者厌食油腻的食物,这是因为肝炎病毒影响了图一中[    ]______分泌胆汁的功能,胆汁中______(填“含有”或“不含”)消化酶。

(2)据图二可知,淀粉、蛋白质和脂肪被消化的主要部位是[    ]______。曲线甲代表______(物质名称)的消化过程,该物质最终被分解为________

(3)图二中的 C 部位在图一中所对应的器官是[    ]______,该器官内腺体所分泌的消化液中含有______酶。

(4)消化丙物质需要图一中位于[]这些部位分泌的消化液的共同作用。

 

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小莹对自己怎么来到这世界感到困惑。请你参照下图,利用所学生物学知识帮她解惑:

(1)小莹新生命的起点是②__________,由①和卵细胞在__________内结合形成,女性产生卵细胞的器官是__________,男性产生①的器官是__________

(2)②通过细胞分裂和③__________发育成胚胎,胚胎在妈妈的__________内发育成胎儿,发育所需营养通过__________和脐带从母体获得。

(3)小莹担心自己长胖不好看,平时只吃青菜。体检时,查出患有轻度贫血症,医生要求她多吃含__________和蛋白质丰富的食物。

 

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下列关于人体内食物消化的叙述不正确的是(    )

A. 食物的消化必须有消化酶参与

B. 食物的消化是在消化道中进行的

C. 消化过程是将食物分解成可吸收成分的过程

D. 水、无机盐、维生素可以不必消化,直接被吸收

 

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从手腕静脉处给胃炎病人注入药液,药液由手腕到达胃所经过的循环路线是

肺动脉 肺静脉 左心房 左心室右心房 右心室 主动脉

A.③→④→①→②→⑤→⑥→⑦

B.③→④→⑤→⑥→⑦→①→②

C.①→②→③→④→⑦→⑤→⑥

D.⑤→⑥→①→②→③→④→⑦

 

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关于血液循环的叙述,错误的一项是(    )

A. 体循环和肺循环两条循环途径在心脏处连通在一起

B. 在血液循环中,先进行肺循环再进行体循环

C. 体循环和肺循环两部分构成了完整的循环路线

D. 肺循环的路线短,范围小;体循环的路线长,范围大

 

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