李红想要探究“唾液对淀粉的消化作用”，实验方案如下。请根据表中内容回答问题：
试管 | 加入的物质 | 加入 | 处理方法 | 检验方法 |
1 | 馒头碎屑适量 | 2毫升唾液 | 充分搅拌放入 ℃的水中10分钟 | 滴加2滴碘液 |
2 | 馒头碎屑适量 | 2毫升清水 | 滴加2滴碘液 |
⑴ 处理方法中应放在 ℃的水中10分钟。
⑵ 滴加碘液后，遇碘变蓝的是 号试管。
人类已经在地球上生存了大约100万年．根据细胞理论，新的细胞只能从已有的细胞分裂而来．从这个意义上讲，我们每个人身体里面的细胞，都是100万年前的细胞连续不断分裂产生的．
（1）在人的生命延续过程中，最引人关注的是两性生殖细胞_________精子和卵细胞，它具有连接亲子两代的桥梁作用．
（2）人的受精卵是在输卵管中形成的，最终在__________子宫中发育成胎儿．
寒来暑往，春华秋实，生物课的学习结束了．“生物圈是所有生物的共同家园，人是生物圈中普通一员”的理念必将牢牢铭刻我们心中，并践行在我们行动中．以下对此观点的理解，错误的是（ ）
A. 强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处
B. 生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物生存的栖息地
C. 人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价
D. 围海造田可以促进经济发展，更能改善环境
下列关于人对生物圈影响的叙述,错误的是 ( )
A. 科技发展使人类对生物圈的影响与日俱增
B. 人口膨胀对生物圈的压力越来越大,环境破坏不断加剧
C. 人类活动造成的环境污染正在影响生物圈其他生物的生存
D. 人类活动对生物圈的影响都是负面的
保护环境，从我做起．下列哪项做法值得提倡（ ）
A．预防传染病，使用一次性筷子 B．减轻白色污染，重拾菜篮子
C．响应国家二孩政策，多生优育 D．减轻水污染，使用含磷洗衣粉
利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作见表：
组别
| 甲
| 乙
| 丙
|
处理方法
| 不做任何处理
| 破坏蝌蚪的甲状腺
| 水中加入甲状腺激素
|
实验结果
| 正常发育
| 停止发育
| 提前发育
|
乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育．依据实验判断，正确的是（ ）
A. 甲状腺能分泌甲状腺激素 B. 甲状腺激素能促进新陈代谢
C. 甲状腺是内分泌腺 D. 甲与乙、乙与丙形成对照
