为什么在口腔内只能消化淀粉,而不能消化蛋白质?生物小组通过体外实验对此问题进行探究。
(1)同学们进行实验一,探究淀粉能在口腔内被消化的原因。处理及结果如图1所示。
①冷却后,分别向三支试管中滴加1滴_______,摇匀,观察实验现象。
②观察A试管的实验结果,液体颜色_______,说明A试管中的淀粉没有被分解。
③比较A、B两只试管的实验结果,说明_______能促进淀粉的分解。比较B、C两只试管的实验结果,说明唾液中含有_______。
(2)同学们探究唾液中是否含有蛋白酶,依据“蛋白酶促进固体蛋白块分解,使蛋白块体积减小”这一原理,设计实验二(如图2)。
①1号试管中不含有蛋白酶,在实验中起_______作用。
②2号试管加入的是_______溶液。
③预期实验结果:1号试管中蛋白块的体积_______(不变/变小).如果3号试管中蛋白块的体积变化情况与1号试管相同,说明______________。
据“模拟膈肌的运动”模型回答问题:
(1)模型中的气球相当于呼吸系统中的_____。
(2)模型中的玻璃管相当于呼吸系统中的_____。
(3)表示吸气过程的是图_____。
(4)当人体处于A图状态时,膈肌_____。
(5)当人体处于B图状态时,胸腔的容积会______;胸腔内的气压会_____。
如图是女性排卵、受精和怀孕示意图,请据图回答问题.
(1)写出下列标号的结构名称:②_____, ③_____。
(2)图中④结构的生理功能是_____。
(3)胚胎发育初期由_____提供营养;等胚胎植入子宫内壁后,胎儿通过脐带和胎盘从_____内获得各种养料和氧气.
(4)如果某女性⑤的结构堵塞,在自然状态下,她能否怀孕?答:_____。
下列有关输血和献血的说法中,不正确的是
A. .18-55周岁的健康公民有无偿献血的义务
B. 安全输血应以输同型血为原则
C. 一次献血200--300毫升不影响健康
D. O 型血的人能输人任何血型的血
如果受血者与输血者血型不合,则输血后会凝集成团并阻碍血液循环的是( )
A. 红细胞 B. 白细胞 C. 血小板 D. 血浆
人体的结构与功能是高度统一。下列有关叙述错误的是( )
A. 左心室壁最厚,心肌发达,可以将血液“泵”到全身各处
B. 肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成,利于肺泡与血液进行气体交换
C. 在人体的动脉血管和静脉血管中都有瓣膜,保证血液不能倒流
D. 小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛,增加了消化和吸收的面积