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袁隆平院士培育杂交水稻利用了 A.生物分布多样性 B.基因多样性 C.生物种类多...

袁隆平院士培育杂交水稻利用了

A.生物分布多样性         B.基因多样性

C.生物种类多样性         D.生态系统多样性

 

B 【解析】生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如利用野生水稻种群对草丛矮缩病具有较强的抗性的基因和栽培水稻进行杂交,从而培育出抗草丛矮缩病的水稻新品种。表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。 故选:B
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考点分析:
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生物多样性不包括

A遗传多样性     B环境多样性

C.物种多样性    D生态系统多样性

 

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李小芳同学将六种生物依据某一标准进行分类,结果如下方框内所示,你认为她进行分类的依据是(  )

 

A. 脊椎骨的有无    B. 体温是否恒定    C. 呼吸方式的不同    D. 生殖方式的不同

 

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公园和学校里各种植物标牌上除了写着植物的名称外,还写着它们所属的(   

A.     B.     C.     D.

 

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下列关于生物多样性受威胁的说法不正确的是  

A生态系统遭到严重破坏,使生物多样性受威胁

B对森林乱砍滥伐,使生物多样性受威胁

C生物之间的相互残杀,使生物多样性受威胁

D大量引进外来物种,使生物多样性受威胁

 

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在生物分类的等级单位中,最大和最小的的分类单位分别是(  )

A. 门、属    B. 门、种    C. 界、种    D. 目、科

 

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