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下图为显微注射获得转基因超级鼠实验的示意图,图中“生出的幼鼠”可发育成转基因超级...

下图为显微注射获得转基因超级鼠实验的示意图,图中“生出的幼鼠”可发育成转基因超级鼠(个体大),请回答有关问题:

 

(1)在这项研究中,被研究的性状是什么?____ 控制这个性状的基因是________

(2)转基因超级鼠的获得说明了___________

(3)由此可推论,在生物的传种接代过程中,传下去的是性状还是控制性状的基因? ____

(4)在将受精卵注入输卵管的过程中,每次注射的受精卵既有注射了生长激素基因的受精卵,又有未注射生长激素基因的受精卵,这样做的目的是____________

 

鼠个体的大小 生长激素基因 基因控制生物的性状 控制性状的基因 形成对照 【解析】(1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,在这项研究中,被研究的性状是鼠的个体大小,通过超级鼠产生的过程可知,控制鼠的个体大小的是大鼠生长激素基因。 (2)转基因超级鼠的获得,说明鼠的个体的大小是由大鼠的生长激素基因控制的,由此可以基因控制着生物的性状。 (3)转基因超级鼠的获得,说明在生物传种接代的过程中,传给后代的是控制性状的基因,而不是性状。 (4)注射过大鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠,而未注射大鼠生长激素基因的受精卵发育成普通鼠,通过对比可知鼠的个体的大小(性状)是有生长激素基因控制的。  
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考点分析:
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(1)从A点到B点,我国人口平均每10年增加约________ 亿,据图可知我国人口从11亿增加到13亿历时________ 年.   

(2)按1990年至2000年人口增长速度计算,从2000年起,人口达15亿只需要________ 年.   

(3)我国控制人口增长的基本国策是________ ,其中最关键的一条具体措施是________ 

 

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