如图所示为两类种子剖面结构图,据图回答:
(1)两类种子结构上的共同点是都有________和________;相比图1,图2特有的结构是________.图1、图2所示之所以分属两个类群,主要是由于图1中[________]和图2中[________]数量不同.
(2)菜豆种子里的营养物质贮存在[4]________内;玉米种子最重要的部分是________,是由图中的________(只填代号)组成的.
(3)在图1中,________将来能发育成一株幼苗的茎和叶,而幼苗的主根则是由图1中的________发育成的.
在学习了“种子的结构”这一部分内容后,爱动脑筋的小明又突发奇想:是不是所有双予叶植物都没有胚乳,而所有单子叶植物都有胚乳呢?于是,他和其他生物兴趣小组的同学一起收集到了花生、小麦、蓖麻、慈姑四种植物的种子,并进行了仔细观察,他们将观察到的结果记录如表:
种子名称 | 种皮 | 胚 | 子叶 | 胚乳 |
花生种子 | 有 | 有胚芽、胚根、胚轴和子叶 | 两片、肥厚 | 无 |
小麦种子 | 有 | 有胚芽、胚根、胚轴和子叶 | 一片、不肥厚 | 有 |
蓖麻种子 | 有 | 有胚芽、胚根、胚轴和子叶 | 两片、不肥厚 | 有 |
慈姑种子 | 有 | 有胚芽、胚根、胚轴和子叶 | 一片、肥厚 | 无 |
请仔细分析上述观察记录的结果,完成下列问题:
(1)种子的结构中都有________和________.
(2)没有胚乳的种子子叶形态比较________,有胚乳的种子子叶形态________.
(3)有些植物的种子有一片子叶,这样的植物称为________植物,有些植物的种子有两片子叶,这样的植物称为________植物.
(4)小明要想得出更加令人信服的结论,还必须观察________的种子,以排除实验的偶然性.
只有被子植物才有的器官是
A.果实 B.叶
C.种子 D.胚
某实验小组为了验证绿色植物进行光合作用是否需要光,设置了如下装置,正确的组合是
A. ②③ B. ①②
C. ②④ D. ①③
图为测定蒸腾作用的简易装置,整个装置密封且充满水,管中留有一个气泡,将此装置放于阳光下,观察气泡的移动,根据标尺计算出气泡移动位置,进而计算出水分变化的数量,这一数量主要表示( )
A. 光合作用消耗的水量,气泡向左移动
B. 呼吸作用产生的水量,气泡向右移动
C. 蒸腾作用散失的水量,气泡向左移动
D. 蒸腾作用散失的水量,气泡向右移动
根吸收水分和无机盐的主要部位是( )
A. 成熟区 B. 伸长区 C. 分生区 D. 根冠