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如图是探究“食物在口腔内的化学性消化”的实验过程,请你分析并回答下列问题 (1)...

如图是探究“食物在口腔内的化学性消化”的实验过程,请你分析并回答下列问题

(1)①②试管构成一组对照实验,其变量是_____

(2)5到10分钟后取出两支试管,各滴加两滴碘液,摇匀,其中不变蓝的试管是____号,原因是____________________________________________

(3)在消化道内的消化液中,除唾液,肠液外还有________也能帮助淀粉的消化。

 

唾液 ② 唾液淀粉酶将浆糊中的淀粉分解为了麦芽糖 胰液 【解析】(1)①号试管与②号试管对照,实验变量是唾液,说明唾液淀粉酶能消化淀粉。 (2)淀粉遇碘变蓝色,实验中常用碘液来检验淀粉的存在,②号试管中含有唾液,唾液中的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖,因此滴加碘液后不变蓝色。 (3)淀粉的消化起始于口腔,口腔里的唾液中含有的唾液淀粉酶能够对部分淀粉进行初步的消化,使淀粉分解为麦芽糖;胃对淀粉没有消化作用;小肠是将淀粉消化为最终产物的器官,在小肠里含有肠液、胰液等消化液,它们都含有消化淀粉、脂肪、蛋白质的酶,最终淀粉在小肠里被消化成葡萄糖。因此消化道中参与消化淀粉的消化液是唾液、肠液、胰液。
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考点分析:
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如图是女性生殖系统的示意图,请据图回答问题

(1)女性的主要性器官是[]______,原因是____________

(2)精子和卵细胞结合的场所是______

(3)胚胎发育的场所是______

(4)胚胎发育成胎儿后,最后通过______从母体中获得所需的营养物质和氧.

(5)胎儿发育______周发育成熟,成熟的胎儿和胎盘从母体排除体外的过程叫______

(6)从受精到分娩的大致过程及部位,受精卵在______内→胚泡在______内→胚胎在______内→胎儿在______内→婴儿.

 

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如图是呼吸系统模式图(甲)及肺泡放大图(乙),请据图回答

(1)呼吸道都有_____做支架,能够保证气体顺畅通过。

(2)气体交换的主要场所是________,它是由图乙中大量的[ ① ]_____构成的。

(3)痰的形成部位是[ F ]_____和[ C ]_____。哮喘是[ C ]_____感染或过敏引起的一种疾病。

(4)从图乙中①和③的结构特点来看,它们是怎样与其功能相适应的?____________

 

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人体内的备用能源物质是________

 

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         是建造和修复身体的主要原料。

 

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合理营养指的是_______________的营养。

 

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