下面的某遗传病图解,回答相关问题:
(1)图中3和4表现正常,子女患病,这种现象在生物学上称为_________。
(2)1的基因组成是_______,3的基因组成是_____(相关基因用A、a表示)。
(3)从理论上推算5携带致病基因的可能性是________。
(4)根据我国《婚姻法》规定,8和10虽然表现正常,但不能结婚,主要原因是___
自然界中,生物与环境相互作用,适应者生存下来并不断的延续和发展着。有关生物进化的研究总是与遗传学分不开,请分析并完成下列问题。
(1)下图是科学家经过整理后的男、女成对染色体排序图。请分析回答:
①染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的。其中_________是遗传信息的载体。
②图甲个体所产生的生殖细胞中含有_________染色体。
(2)豌豆是遗传学研究中常用的植物实验材料,原因之一是它具有很多明显的________,比如种子的圆粒和皱粒、豆荚的绿色和黄色等。已知豆荚的绿色(B)对黄色(b)为显性,现将绿色豌豆(BB)授以黄色豌豆(bb)的花粉,则该植株所结豌豆豆荚的颜色及基因组成分别是_________、_________;将该植株所得豌豆播种,自然状态下,所结出的豌豆种子中胚的基因组成可能是_________。
(3)果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料,果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型。在一个风力较大的小岛上,多数果蝇是残翅的,从是否利于生存的角度分析,果蝇的残翅属于_________变异;从能否传给后代的角度分析,果蝇的残翅属于可遗传变异;生物通过遗传变异和_________,不断进化。
某班48名同学进行有关“耳垂遗传”的模拟活动。老师告诉大家,耳垂有无是一对相对性状,决定有耳垂的基因(A)是显性基因,决定无耳垂的基因(a)是隐性基因。
老师为每个学习小组准备了蓝色、红色卡片各两张,其中蓝色卡片代表父亲,红色卡片代表母亲。两张蓝色卡片上分别写有A、a,两张红色卡片也分别写有A、a。然后,让每个同学随机抽取一张蓝色卡片和一张红色卡片进行组合。请回答下列问题:
(1)卡片代表父母体内的 。
(2)若抽到两张卡片,一张写有A,另一张写有a,则子代的性状为 。
(3)统计全班48名同学的抽取情况,预期子代无耳垂的比例为 。
(4)若某同学有耳垂,则他的基因组成可能是 。
(5)若某同学的基因组成为Aa,请在图示圆圈中画出其体细胞内A、a基因与染色体的关系。
一对夫妇已经生了一个女孩,再生一个孩子,是男孩的可能性是( )
A. 0 B. 25% C. 50% D. 100%
下列生物的变异性状,不可遗传的是( )
A. 经太空育种形成的太空椒的个大质优性状
B. 杂交小麦产生的高产抗倒伏性状
C. 经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状
D. “南橘北枳”的口味色泽性状
某孕妇生了一对“龙凤胎”(一男一女双胞胎),关于该双胞胎的形成正确的说法是
A. 一个精子和一个卵细胞受精形成
B. 一个精子和两个卵细胞受精形成
C. 两个精子和两个卵细胞分别受精形成
D. 精子和卵细胞结合时,染色体数翻番而形成