Question

（一）预习思考

生物圈Ⅱ号

人类能够模拟一个与生物 圈类似、可供人类生存的生态环境吗？为了研究这个问题，20世纪80年代，美国在亚利桑那州的沙漠上建造了一个实验基地．为了与地球生物圈﹣﹣科学家将它 称为“生物圈Ⅰ号”相区别，人们将这座建筑称为“生物圈Ⅱ号”．“生物圈Ⅱ号”几乎是完全密封的，占地12700平方米，容积达141600立方米，由 80000根白漆钢梁和6000块玻璃组成．里面有微型的森林、沙漠、农田、海洋和溪流，还有猪、羊、鸡等畜家禽，以及供人居住的房子．科学家利用计算机 来控制射入的阳光，调节各区所需的温度．

1991年9月，8名科学家进入“生物圈Ⅱ号”．他们计划在里面住上两年，一边从事科学研究一边饲 养禽兽，耕种和收获，过着完全自给自足的生活．科学家们要设法使这个生态系统维持在相对稳定的状态，有利于有和其他生物的生存．遗憾的是，一年多以后， “生物圈Ⅱ号”中氧气含量大幅度下降，不得不从外界泵入氧气，以维持科学实验结束之前的生存．

（二）设问解疑

（三）简洁转新   

（1）以上材料提到的生态系统有“地球之肾”之称的是？（_____）           

A. 草原生态系统B. 湿地生态系统 C. 森林生态系统 D. 农田生态系统

（2）生态系统中自动调节能力最强的是？（_____）           

A. 森林生态系统 B. 沙漠生态系统 C. 农田生态系统 D. 溪流生态系统

（3）科学家们在“生物圈Ⅱ号”中想过着完全自给自足的生活．你认为自给自足的生活是什么？（______）           

A. 生产者能生存充足食物

B. 消费者消费更少食物

C. “生物圈Ⅱ号”最好无细菌、病毒等 

D. 人、动、植物、微生物相对稳定地生活

（4）1971年联合国教科文组织制定了“人与生物圈”的研究计划，其目的主要在于　（______）           

A. 协调人与生物圈的关系

B. 保护生物圈内的各种生物

C. 保护地球上的生态环境

D. 防止生物圈遭到破坏

（5）这次探索虽然没有完成预定计划，但是这实验告诉人们的事实是什么？_________ ．

Answer

B A D A 地球是人类和其他生物唯一家园，我们应该倍加珍惜和爱护

【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统，有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。

（1）湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称。
（2）生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力。生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点。一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大；反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小。在所有的生态系统中，森林生态系统中动植物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力就最强，能够长期处在比较稳定的状态。
（3）“生物圈Ⅱ号”是一个巨大的封闭的生态系统，模拟自然的生态体系，有土壤、水、空气与动植物，甚至还有森林、湖泊河流和海洋。1991年，8个人被送进“生物圈Ⅱ号”，本来预期他们与世隔绝两年，可以靠吃自己生产的粮食，呼吸植物释放的氧气，饮用生态系统自然净化的水生存。模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态环境。所以自给自足的生活是人、动、植物、微生物相对稳定地生活。
（4）人与生物圈计划，简称MAB，是联合国教科文组织科学部门于1971年发起的一项政府间跨学科的大型综合性的研究计划。生物圈保护区是MAB的核心部分，具有保护、可持续发展、提供科研教学、培训、监测基地等多种功能。其宗旨是通过自然科学和社会科学的结合，基础理论和应用技术的结合，科学技术人员、生产管理人员、政治决策者和广大人民的结合，对生物圈不同区域的结构和功能进行系统研究，并预测人类活动引起的生物圈及其资源的变化，及这种变化对人类本身的影响。“人与生物圈”的研究计划，其目的主要在于协调人与生物圈的关系。
（5）生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。生物圈是人类和所有生物赖以生存的唯一家园。生物圈为生物的生存提供的必须的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。