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如下图所示,将原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后,二氧化碳的吸收量发生改变。...

如下图所示,将原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后,二氧化碳的吸收量发生改变。下列叙述正确的是(  )

A. 曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用

B. 曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用

C. B点,光合作用和呼吸作用的速率相等

D. 整段曲线表明,随着光照强度增强,光合作用增强,呼吸作用减弱

 

C 【解析】曲线AB段表示二氧化碳吸收的相对值为负值,即表示植物吸收二氧化碳的量低于其释放的二氧化碳量。由于呼吸作用能释放二氧化碳,且呼吸作用是时时刻刻进行的;有光条件下,植物进行光合作用。可推知AB段中,植物进行光合作用的同时还进行呼吸作用。该段光合作用的速率远低于呼吸速率,因此植物释放的二氧化碳多于其吸收的二氧化碳的量,A错误;植物时时刻刻都在进行呼吸作用,另外随着光照增强,温度升高,植物还能进行蒸腾作用而不是仅进行光合作用,B错误;在B点处,植物二氧化碳吸收的相对值为零,即光合作用和呼吸作用的速率相等,C正确;由选项B可知,D错误;  
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考点分析:
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取两粒菜豆种子,在条件适宜的情况下,使其萌发,等幼苗发育到一定时期,切去其中一株的根尖,几天后发现被切去根尖的幼根不再生长,另一株幼根却生长得很快,这是由于根尖中

A. 根冠和分生区不断增加新细胞    B. 根冠增加新细胞,伸长区细胞的体积增大

C. 伸长区细胞的不断增加    D. 分生区细胞的分裂和伸长区细胞的体积增大

 

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将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙、丙三组,在25℃左右下分别播种,甲组种在肥沃湿润的土壤中,乙组种在贫瘠湿润的土壤中,丙组种子煮熟后种在肥沃湿润的土壤中,以下说法正确的是(  )

A. 甲组萌发,乙、丙两组不萌发

B. 该实验设计了两组对照实验

C. 甲组和乙组形成对照,变量是水分

D. 此探究实验可以在5℃条件下进行

 

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宋代叶绍翁《游园不值》中“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开“的“苍苔”是指

A. 藻类植物    B. 苔藓植物    C. 蕨类植物    D. 种子植物

 

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如图,对下列构成生物体的结构层次的叙述,错误的是

A. ①主要由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织构成

B. ②是由大小相似,形态、结构和功能相同的细胞群组成的

C. ③的功能是消化食物和吸收营养成分

D. 上述结构层次的排序从小到大依次为④①②③⑤

 

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如果将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”,下列操作或现象描述正确的是(    )

A. 操作的第一步便是转动转换器,将低倍镜换成高倍镜

B. 在更换物镜之前,要先将装片向左下方移动

C. 更换物镜之后,视野光线变亮,所以应该换用小光圈

D. 如果更换物镜之后,物像模糊,可调节反光镜和粗准焦螺旋

 

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