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如图所示的A、B、C、D为某同学设计的一个关于检验唾液能消化淀粉的实验装置图.请...

如图所示的A、B、C、D为某同学设计的一个关于检验唾液能消化淀粉的实验装置图.请仔细分析该图后回答下列问题:

(1)图A中,滴管加入的应该是________ ,目的是检验1、2两试管中是否存在有淀粉.   

(2)图C是将1、2两试管进行水浴加热,加热的温度应该为 37°,理由是________ .   

(3)图A中1号试管内的浆糊呈________ 色.2号试管内的浆糊________ ,原因是________

 

碘液 与人体温度相似,可以发挥唾液淀粉酶的最佳活性 蓝 不变色 唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖了(淀粉被消化了) 【解析】(1)淀粉遇到碘液会变蓝,因此,图A中,滴管加入的应该是碘液,用于检验1、2两试管中是否存在有淀粉。 (2)人体的温度为37℃,因此,实验过程中,将将1、2两试管进行水浴加热,加热的温度控制为 37℃,主要是模拟人体口腔的温度,使唾液淀粉酶能发挥出最佳活性。 (3)1号试管中没有淀粉酶,因此,淀粉不会被分解,在加入碘液后,淀粉遇到碘液变蓝,因此,1号试管内的浆糊呈蓝色,2号试管中有淀粉酶,在适宜的条件下,将淀粉分解,因此,加入碘液后,不变蓝,因为唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖了。  
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考点分析:
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在城市和经济发达地区,因缺乏合理营养知识,膳食摄入不平衡,加上活动量不足,青少年肥胖率逐年上升。下面是一份较为合理的早餐食谱:几块面包、一杯牛奶、适量的蔬菜和水果。请据图回答:

(1)食谱中的面包,从图一“平衡膳食宝塔”来看,属于_____(填字母)类,图二中曲线_____表示它的消化过程。

(2)“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长,主要是因为牛奶中所含的_____是构成人体细胞的基本物质,青少年的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它,因此应多食用图一“平衡膳食宝塔”中的C类和_____(填字母)类食物。

(3)图二中,X表示消化道的部位是_____。它是人体内消化道的最主要场所,它含有胰液、肠液及_____等多种消化液。

(4)多吃蔬菜水果,可以补充维生素,如果人体缺乏_____,就容易得夜盲症。

(5)小娟是一名七年级的女生,平日很少运动,又喜爱甜食,体重增加很快,她自己也希望身材苗条,每天很少吃饭,只吃零食和一些水果。你认为她的做法对吗?_____。请你给她提出一些建议:_________________

 

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图为心脏模式图,请据图回答:

⑴心脏的四腔中充满动脉血的是图中________________________.其中____________壁最厚。(填序号)

⑵图中9内的血液只能流入5,不能流入8是因为在8与9之间有防止血液倒流的_______________ 

⑶图中5、7所示血管分别是____________ ____________

 

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如图是人体消化系统模式图,请据图回答问题:

(1)能对蛋白质进行初步消化的器官是[    ]________

(2)分泌的消化液中不含消化酶,但能促进脂肪消化的器官是[    ]_________

(3)消化食物和吸收营养物质的主要场所是[   ]_______

(4)淀粉、蛋白质被彻底消化后的营养物质依次是____________

(5)有吸收功能、无消化功能的器官是[③]__________

 

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经肺循环后血液变成(  )

A. 颜色鲜红的动脉血    B. 颜色鲜红的静脉血

C. 颜色暗红的动脉血    D. 颜色暗红的静脉血

 

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人手背上的“青筋”是(  )

A. 动脉    B. 静脉

C. 毛细血管    D. 其他组织血管以外的

 

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