研究结果表明，人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样。这些事实说明（ ）
A. 人是由类人猿进化来的
B. 人比类人猿高等
C. 人和类人猿有共同的祖先
D. 现代类人猿将来可以进化成人
完善以下实验报告，并回答问题：
实验内容：光对鼠妇生活的影响
（1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？作出假设：________。
（2）设计方案：
材料用具：10只鼠妇，湿润的土壤，干燥的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
实验装置：以横轴中线为界，在纸盒一侧放上一层湿润的土壤并盖上玻璃板，在纸盒另一侧放上一层________的土壤并盖上纸板。这样，在盒里就形成了________和________两种不同环境的________实验。
方法步骤：
将数量相等的鼠妇放入纸盒两侧的中央中，静置2分钟（min）。
每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。
实验记录：不同时间、不同环境下的鼠妇数目
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 |
黑暗 | 8 | 8 | 9 | 9 | 9 | 8 | 9 | 10 | 9 | 9 |
结论：________，鼠妇喜欢在________的环境中生活。
（3）请回答：
①本实验中的变量是________。
②实验操作中使用10只鼠妇而不是1只鼠妇的原因是________。实验结束后，你认为该怎么处理鼠妇________。
③如果第一次实验后发现实验结果与假设不一致，下列做法不合理的是________。
A． 否定原来的假设，直接得出与假设相反的结论
B． 按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致
C． 反思实验过程，实验操作中是否存在失误
D． 检查实验装置是否符合实验方案的设计
如图为细胞结构示意图，据图回答下列问题
（1）属于植物细胞的是________图，判断的依据是该细胞具有[]________和[]________等结构（至少写两个结构名称）。
（2）能控制细胞内外物质进出，具有保护细胞内部结构作用的是[]________。
（3）切洋葱时，会问到一股刺鼻的气味，该物质存在于乙图[________]内的液体________中。
（4）在细胞结构图中，[]________是细胞的控制中心。
请分析回答人体口腔上皮细胞临时装片制作、观察的相关问题
（1）正确的实验操作顺序是______________________。（用数字表示）
（2）制作人体口腔上皮细胞临时装片过程中，应先在载玻片中央滴一滴______________。
（3）显微镜对光时，转动[ ]________使低倍物镜对准通光孔。
（4）用显微镜观察时，发现视野中有一黑边圆形物，轻压盖玻片该物移动，则该物为______。可能是图______所示的操作作有不当之处造成的。（填序号）
（5）若选用显微镜的目镜为10×，物镜为40×，则观察到的物像放大________倍。
下图为一个池塘的生态系统，请据图回答问题。
（1）从生态系统的组成成分来看，水草、浮萍、水绵等植物是该生态系统中的_________，在该生态系统中还有一些我们看不到的微小生物，它们在生态系统的成分中属于___________。
（2）如果向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则短期内池塘中小鱼的数量将______（填增加或减少），下列是表示该池塘中的食物链，其中正确的一条是（_____）
A.阳光→水草→虾→鱼 B.水草→虾→鱼→微生物 C.水草→虾→鱼 D.虾→小鱼→大鱼
（3）一段时间后，该池塘中各生物的数量又处于相对稳定状态，说明生态系统具有一定的________________________能力。
（4）如果该池塘被难降解的有机磷农药污染，则农药中的有毒物质会通过__________不断积累。
下列学习生物的方法，不正确的是
A. 多观察，多探究，多做实验 B. 联系实际学习书本知识
C. 死记硬背本书本知识 D. 勤动脑，勤思考
