实验探究题
实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了如下实验,请你帮助完成该实验。
试管编号 | 1号 | 2号 | 3号 |
馒头碎屑或块 | 馒头碎屑适量 | 馒头碎屑适量 | 馒头块适量 |
清水或唾液 | 2毫升唾液 | A | 2毫升唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
水浴保温 | 放入370C水中5~10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 |
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入 ,与1号试管形成对照。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用 两只试管进行对照试验。
(3)实验结果是:1号试管中的馒头遇到碘液 蓝(填“变”或“不变”),原因是淀粉已经全部被分解。
(4)把试管放入370C温水的烧杯里5~10分钟的目的是什么?
(5)口腔中有什么物质使淀粉发生了分解?
下图是人的呼吸和血液循环关系图,请据图回答下列问题:
(1)肺循环的起点是_________(填序号)。
(2)图中[5]主动脉瓣的功能是___________。
(3)图中[8]所指的血管代表_______。
(4)在心脏的四个腔中,充满动脉血的心腔有_________,充满静脉血的心腔有_____________(填序号)。
(5)某红细胞随血液流动至A处时,血红蛋白与氧结合。写出该氧分子到达B处组织细胞的途径(用序号、字母和箭头表示______________________________________ 。
(6)氧与葡萄糖进入组织细胞后,主要在细胞的____________中,通过___________作用,释放能量,供细胞生命活动的需要。
如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态,以及肺泡与血液间的气体交换示意图,请分析回答问题:
(1)图甲表示________状态,此时膈肌________,膈的顶部下降,胸廓容积扩大,肺内气体压力小于外界气体压力。
(2)图乙表示________状态,此时胸廓的上下径________。
(3)图丙表示肺泡与血液之间的气体交换,肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的________细胞;气体交换后,血液变为含氧丰富、颜色鲜红的__________。
图一为人体消化系统部分器官形态结构示意图,图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图,请根据图回答下列问题:
(1)图一中,能够分泌胆汁的结构是[]_____,其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入[]_____内.
(2)图二中,能够体现出营养物质被消化的主要部位是_____(填字母代号),X曲线所代表的物质是_____,该物质最终被分解为_____.
(3)图二中的C部位在图一中所对应的器官是[]_____.该器官内腺体所分泌的消化液中含有_____酶.在该器官内开始被消化的物质是_____.
医院有位病人大量失血,急需输血,她本人的血型为A型,在下列供血中,最合适输入的血液是 ( )
A.A型 B.B型 C.O型 D.AB型
动脉瓣是指( )
A.心房和心室之间的瓣膜 B.心室和动脉之间的瓣膜
C.动脉和静脉之间的瓣膜 D.动脉内的瓣膜