以下属于所有生物共同具备的特征是（ ）
A. 生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳 B. 生物都能制造有机物
C. 生物都由细胞构成 D. 生物都能繁殖后代
小华在探究“馒头在口腔中的消化”实验中，对三支试管进行了如下处理：
序号 | 处理方法 |
1 | 馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、37℃温水 |
2 | 馒头碎屑、4毫升清水充分搅拌、37℃温水 |
3 | 馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、5℃温水 |
(1)第2号设计有错，将错误之处改正为 _____________
(2)第2号改正设计后，本试验共有___________ 组对照实验．
(3)第2号改正设计后，将三支试管都放入温水中，5﹣10分钟后取出，并分别滴加2滴碘液，不会变蓝的是__________ 号．
(4)1、3号对照，两组间的变量是___________ ．
(5)第2号改正设计后，1、2号对照，说明_________ 对淀粉有消化作用．
下图是人体心脏结构示意图,请据图回答:
(1)图中血管③中流的血液是____________,血管④中流的血液是___________。
(2)图中①和②之间的瓣膜叫做____________ ，⑥和③之间的瓣膜叫做____________ 。
(3)人体血液循环分为体循环和肺循环,其中肺循环的起点是[] (填序号) ,终点是[] (填序号)。
图一为人体消化系统部分器官形态结构示意图,图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图,请据图回答下列问题:
(1)图一中,能够分泌胰液的结构是[6]_______,其分泌的胰液经导管流入[3]__________________内。
(2)图二中,能够体现出营养物质被消化的主要部位是_______________(填字母代号),X曲线所代表的物质是_______________,该物质最终被分解为_____________。
(3)图二中的C部位在图一中所对应的器官是[______] (填序号),该器官内腺体所分泌的消化液中含有_______________酶。
亲爱的同学们,这里有一位你们的同龄朋友描述自己出生的经历,如下图。请用人的生殖过程知识帮他补充完整:
(1)我是一个帅气的男孩,我身上有图中[①]________,它的功能为 ________________________ 。
(2)图中的A过程是在妈妈的________内完成的,几天后,我搬家后居住在________内,通过________从母体得到所需的养料和氧气。
(3)我在妈妈肚子里生活约________天,哭着离开妈妈,要看看外面精彩的世界,这个过程指的就是图中的[B]________ 。妈妈这时是最辛苦的,请同学们一定要好好爱妈妈。
人体某血液循环路线为：右心室→a→b→c→左心房，下面理解正确的是
A. a代表肺静脉
B. c代表肺部毛细血管
C. 这是体循环的路线
D. 从a到c血液由静脉血变成了动脉血
