如图为动植物细胞的模式图，请据图回答：
（1）甲图表示的是________细胞结构模式图，判断的依据是该细胞具有________（至少填一个特有结构）．
（2）细胞中，控制着生物发育和遗传的结构是【④】________．
（3）西瓜是夏季的时令水果，甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉细胞内的【⑤】________里．
（4）植物和动物细胞的细胞质里都有线粒体，它能为细胞的生命活动提供________．
襄阳市森林覆盖率高达40.18％，有着丰富多样的动植物资源。如图为森林生态系统中生产者、消费者、分解者和环境的关系示意图，请回答下列问题：
(1)植物细胞中的叶绿体是能量转换器，叶绿体能将光能转变成__________。
(2)动物作为消费者能促进生态系统的_____________，图中代表消费者的是___________。
(3)与动植物细胞相比，细菌没有成形的细胞核，细菌属于__________（填“原核生物”或“真核生物”）。
（4）襄阳市建立了28个各类自然保护区，有效地保护了生物的多样性。生物的多样性包括_______________的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性。
（5）环境保护是当今社会发展的一个重要主题，我们要保护各种生态系统，因为生态系统的____________能力是有一定限度的。
洋葱是生物实验中常用的材料．它的叶分为管状叶和鳞片叶两种，管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质．请据图回答下列问题．
（1）在长期的进化过程中，洋葱的叶出现了管状和鳞片状两种形态，这体现了生物对环境的________．
（2）与鳞片叶相比，管状叶细胞中特有的能量转换器是________．
（3）乙图是甲图________部分的结构示意图；参与叶片蒸腾作用的水分，主要是通过乙图中的[________]（填字号）运输的．
（4）若要改变显微镜下丙图的亮度，可以通过调节反光镜和________来完成．
如图是神经细胞模式图及番茄果实的表皮和果肉细胞图．请据图回答．
（1）动、植物细胞都有能控制发育和遗传的结构是[_____]（填标号）．
（2）植物细胞特有的结构有图中④和细胞质中的⑤及_____（绿色部分）．
（3）番茄的细胞能不断吸收钙，这与图中标号[_____]所示结构的功能有关．
（4）图A所示细胞为神经细胞，其功能是接受刺激，产生并传导_____．
（5）图B与图C细胞形态结构有明显差异．所起的作用也不相同．这体现了生物体的结构与_____是相适应的．
“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉．稻花香里说丰年，听取蛙声一片．”
（1）这里提到了哪些生物？ （至少答3个）
（2）它们的生存需要哪些非生物条件？ （至少答3个）
（3）这里既可以生活在陆地，又可生活在水中的生物是 ，它在生态系统中扮演 的角色．
大豆是我国常见的重要经济作物之一。下面是某同学在复习绿色开花植物的一生时，绘制的大豆的结构层次及其关系示意图。请据图回答问题：
(1)大豆的叶肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构是________(填序号)。
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体
(2)b过程中，首先进行的一项重要的生理活动是_______________。
(3)大豆种子结构中的[ ]________将来可发育成新的植物体。
(4)春天，大豆种子早播要覆盖地膜的主要原因是：满足种子萌发所需要的____________________。种子萌发的过程中，种子内储存的有机物的变化是____________。
(5)大豆植株上结的豆荚内有多粒种子，原因是________________________。
(6)大豆与豆娘(一种昆虫)相比在结构层次上缺少的是________。
