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下图是研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置,请回答下列问题: (1)这一...

下图是研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置,请回答下列问题:

(1)这一实验装置是美国青年学者________设计的。

(2)A装置中的气体相当于________,与现在的大气成分相比,其主要区别是不含________。正负极接通进

行火花放电是模拟自然界中的________

(3)B装置里的液体相当于________,实验后可检验其中含有________等有机小分子物质。

(4)此实验表明:在生命起源的化学进化过程中,从_______________________的转变是完全可能的。

 

米勒 原始大气 氧气 雷电 原始海洋 氨基酸 无机物 有机物 【解析】化学起源学说认为:原始地球的温度很高,地面环境与现在完全不同:天空中赤日炎炎、电闪雷鸣,地面上火山喷发、熔岩横流;从火山中喷出的气体,水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层,与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧;原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机物,随着地球温度的逐渐降低,原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上,这些有机物随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断的相互作用,形成复杂的有机物,经过及其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。 (1)如图是米勒实验的装置,米勒是美国青年学者。 (2)A里的气体相当于原始大气,有水蒸气、氨气、甲烷等,与现在大气成分的主要区别是无氧气。正负极接通进行火花放电是模拟自然界的闪电。 (3)B装置模拟的是原始海洋,实验后可检验其中含有氨基酸等有机小分子物质。 (4)米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,即从无机物形成有机物,在原始地球的条件下是完全可能实现的。  
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考点分析:
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人类有有耳垂和无耳垂之分.控制有耳垂的基因为B,控制无耳垂的基因为b.如图是有关人类耳垂性状的遗传图解,请根据图解回答下列问题:

(1)人有耳垂和无耳垂在遗传学上被称为______性状。

(2)该遗传图解中,父亲的性状表现是_______

(3)从图中基因组成看,母亲产生的卵细胞类型有______种。

(4)该图解中的基因组成是_______

(5)该夫妇生出一个无耳垂孩子的可能性是_____

 

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是鸟卵示意图,请据图回答:

(1)图中①是_______,具有保护鸟卵的作用。

(2)具有储存营养的功能的是_________________

(3)图中的⑤是________,里面含有受精卵,能发育成雏鸟。

图中②是___________,⑥是____________

 

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原始地球上尽管不能形成生命,但能形成构成生物体的_________

 

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一对夫妇第一胎生了个女儿,那么第二胎同样是女儿的可能性是_____

 

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