甲、乙、丙三个容器内依次装有冷水、温水、热水。把左手伸进甲盆，右手伸进丙盆。过一会儿，同时拿出左、右手伸进乙盆，双手的感觉是（ ）
A. 两手都感到热 B. 左手感到热，右手感到冷
C. 左手感到冷，右手感到热 D. 两手都感到冷
图一示科学家为研究脑的功能用三只狗所做实验．图二为神经调节模式图，请据图回答下列问题：
（1）某人因车祸变成了“植物人”，没有意识和感觉，更不能运动．由此可判定其脑结构中的________ 部分受到了严重损伤．
（2）从图一情景2中可以看出，脑干中具有调节________ 中枢．
（3）图二中①结构内含有丰富的感觉神经末梢，某人手碰到仙人掌刺，很快缩了回来．此人手缩回来以后，感觉到被刺了一下，说明脊髓具有_________功能．请写出缩手反射的反射弧（用图中代号及箭头表示）：________ ．
为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我市不少学校举行了应急疏散演练．请分析回答下列问题：
（1）学生听到相关指令后立即疏散到指定位置，这属于________ 反射，完成该反射活动的结构基础是________ ．
（2）演练时，同学们用湿毛巾捂住口、鼻，以防止过量的有害气体进入呼吸道，这说明呼吸道对所吸入的空气具有________ 的作用．
（3）如图中能表示剧烈疏散运动状态下的呼吸曲线图是________ ．
（4）演练过程中，同学们反应灵敏，呼吸加速、心跳加快、血压升高、面红耳赤等等，说明人体的生命活动不仅受到神经系统的调节，还受到________的影响．
医生用膝跳反射诊断被测者神经系统是否受损．如图为该反射示意图，请回答：
（1）反射是通过一定的神经结构﹣﹣_____完成的．
（2）用橡皮槌叩击①处，如果小腿弹起，说明该神经结构完整，①感受器、[②]_____、[③]_____、④传出神经和[⑤]_____功能健全．
根据所学知识，完成下列概念图。下图是与神经系统有关的概念关系图，图中标号①～⑥分别表示什么内容？
①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________ ⑥________
上课铃声响起，同学们都纷纷向教室走去，准备上课，人的这种行为属于________ 反射（填“条件”或“非条件”）；赤脚的人走路时误碰了一块石子，他的脚就会迅速提起，这种现象属于________ （填“条件”或“非条件”）．
