下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是（ ）
A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织
按照从微观到宏观的顺序，如图表示正确的人体的结构层次是（ ）
A. ①→②→③→④→⑤ B. ④→②→①→③→⑤
C. ①→④→③→②→⑤ D. ①→④→②→③→⑤
下列各项中，不属于器官的是
A. 番茄的茎 B. 蚕豆的花 C. 人的胃 D. 血液
观察如图，从生物体结构层次上分析，与其他三幅图不同的是
A. 
B. 
C. 
D. 
某初中生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料．设计了如下实验方案：
试管编号 | 馒头形态 | 加入的物质 | 温度环境 | 实验现象 |
1 | 碎屑 | 2毫升唾液和2滴碘液 | 37℃10分钟 |
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2 | 碎屑 | 2毫升清水和2滴碘液 | 37℃10分钟 |
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3 | 小块 | 2毫升唾液和2滴碘液 | 37℃10分钟 |
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4 | 碎屑 | 2ml唾液和2滴碘液 | 0℃10分钟 |
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请分析回答下列问题：
（1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是 ．预测实验现象，会变蓝的是 号试管．通过该组实验，得出的结论是 ．
（2）分析1号﹣3号试管，能与3号试管形成对照实验的是 1 号试管．3号试管的实验现象是 ．
（3）研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管．请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有 ，对照实验是 号试管，4号试管的实验现象是 ，实验结论是 ．
图为人体内肺部的气体交换图，请据图回答问题。
（1）外包丰富的毛细血管，仅由一层上皮细胞围成的③，是肺部进行气体交换的基本单位，其名称是________。
（2）血液在肺部进行气体交换后________的含量减少。
（3）空气中的氧气是通过图中标号________过程进入血液的。
（4）人呼气时，③的容积会________（填“增大”或“减小”）。
