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如图表示某生态系统能量流动情况(单位:千焦),下列有关叙述中正确的是( ) A....

如图表示某生态系统能量流动情况(单位:千焦),下列有关叙述中正确的是(  )

A. 甲的个体数量一定多于乙的个体数量

B. 甲固定的太阳能等于乙、丙的能量之和

C. 乙具有的能量越多,则丙获得的能量越少

D. 第二营养级到第三营养级的能量传递效率为15%

 

D 【解析】试题分析:并不是营养级越低个体数量越多,如在食物链:松树→松毛虫→鸟中,松树的数量会少于松毛虫的数量,A错误;丙的能量来自于乙的一少部分,乙的能量来自于甲的一少部分,二者的能量之和少于甲的能量,因此与甲的能量不相等。B错误;在两个营养级之间能量的传递率为10%-20%,因此乙具有的能量越多,则丙获得的能量越多,C错误;图中第二营养级的同化能量为200,第三营养级的同化能量为30,因此第二营养级到第三营养级的能量传递效率为:30÷200×100%=15%,D正确。
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考点分析:
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凝练的谚语不仅朗朗上口,更是意味深长下列谚语与其蕴含的生物学知识,不匹配的是 

A螳螂捕蝉,黄雀在后-捕食关系

B近朱者赤,近墨者黑-适应环境

C顺我者昌,逆我者亡-自然选择

D无心插柳,柳绿成荫-压条

 

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下图是米勒关于原始地球的模拟实验装置,根据下图所示,填写出该装置的一些名称,并回答下面的问题。

(1)米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体。该装置模拟了 ___的条件和 ___的成分。

(2)该装置内模拟 __中发生的 ___现象为其提供能量。

(3)C中为含有 ___的溶液。

(4)米勒的实现说明:____________________

 

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米勒的模拟实验开创了生命起源研究的新途径。你能对他的实验过程进行总结吗?

(1)火花放电的作用是_____

(2)向装备内输入气体主要是_____

(3)米勒得出的结论是_____

 

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科学的推测需要有确凿的证据和严密的逻辑,也需要丰富的。尝试从下列现象或证据中,通过分析和逻辑判断,做出合理的推测。

现象或证据

推测

1969年9月坠落在澳大利亚东南部亚高逊镇的陨石,经分析发现含有多种氨基酸,其种类与含量同米勒放电实验生成的相当一致。

最近发现火星上除两极有少量的冰以外,深处还埋有水。水是一切生命形式生存的基本条件。

         

十七世纪中叶,英国人罗伯特.虎可用自制的显微镜观察软木薄片,发现软木薄片是由许多小室构成的,他把这些小室叫做细胞。

十九世纪上半叶,德国科学家施莱登和施旺通过对动物和植物大量的观察和研究,发现植物和动物都是由细胞构成的。

        

 

 

 

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少量表明原始生命起源于海洋。                               (     )

 

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