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牛的毛色有黑色和棕色,两头黑牛交配产生了一头棕色小牛。请回答: (1)如果用B、...

牛的毛色有黑色和棕色,两头黑牛交配产生了一头棕色小牛。请回答:

(1)如果用B、b分别表示牛毛色的显性基因和隐性基因,则上述两头黑牛的基因组成是________________________

(2)上述两头黑牛再产生一只雌性黑色小牛的可能性是______

(3)某良种场现有两栏牛,甲栏全为黑色,乙栏既有黑色,又有棕色。甲、乙两栏牛是亲子代关系。①若乙栏牛为甲栏牛的后代,则甲栏牛中某些个体的基因组成肯定是_______,乙栏牛的基因组成为________。 ②若甲栏牛为乙栏牛的后代,则甲栏牛的基因组成为______,乙栏牛的基因组成为_______

(4)某农科院利用棕色公牛的体细胞的细胞核和黑色母牛的去核卵细胞,组成重组细胞,经过多次分裂后,植入另一头黑色母牛的子宫孕育,则所生牛犊的性染色体组成应该是______、体色为______

(5)已知牛角的基因组成与性状表现的关系如下表所示,现有一头有角母牛生了一头无角小牛,这头小牛的性别为_________、基因组成为_________

基因组成

公牛的性状表现

母牛的性状表现

HH

有角

有角

Hh

有角

无角

hh

无角

无角

 

 

 

Bb Bb 3/8 Bb BB、Bb、bb Bb BB和bb XY 棕色 雌性 Hh 【解析】同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状,牛的毛色的黑色和棕色就是一对相对性状;在一对相对性状的遗传过程中,子代个体出现了亲代没有的性状,则亲代个体表现的性状是显性性状,子代新出现的性状一定是隐性性状,由一对隐性基因控制;因此如果两头黑牛交配,产下了一头棕色子牛,则黑色和棕色这对相对性状中,黑色是显性性状,棕色是隐性性状。 (1)若用B和b表示牛的毛色的显性基因和隐性基因,两头黑牛交配产下了一头棕色子牛,则棕色牛的基因组成是bb,这对基因由两头黑牛各提供一个,即亲代黑牛的基因组成是Bb。如图1所示: (2)由遗传图解可知:上述两头黑牛产下一黑色子牛的可能性是75%即3/4,该黑色子牛的基因型为BB的可能性是25%即1/4。 在亲代的生殖细胞形成过程中,经过减数分裂,两条性染色体彼此分离,雄性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子。雌性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时,如果是含X的精子与卵子结合,就产生具有XX的受精卵并发育成雌性;如果是含Y的精子与卵子结合,就产生具有XY的受精卵并发育成为雄性。由于雄性可产生数量相等的X精子与Y精子,加之它们与卵子结合的机会相等,所以每次生雌性与雄性的概率是相等的,性别之比大致1:1。因此生一只雌性小牛的可能性是1/2,故上述两头黑牛再产生一只雌性黑色小牛的可能性是1/2×3/4=3/8。 (3)某良种场现有两栏牛,甲栏全为黑色,乙栏既有黑色,又有棕色。甲、乙两栏牛是亲子代关系。①若乙栏牛为甲栏牛的后代,即两头黑牛交配,产下了棕色子牛和黑色子牛,因此黑色是显性,棕色是隐性,则甲栏牛(是亲代)中某些个体的基因组成肯定是Bb,乙栏牛(是子代)的基因组成为BB、Bb、bb,遗传图解如图1所示;②若甲栏牛为乙栏牛的后代,即棕色牛和黑色牛交配后代全是黑色的子牛,因此黑色是显性,棕色是隐性,则甲栏牛(是子代)的基因组成为Bb,乙栏牛(是亲代)的基因组成为BB和bb。遗传图解如图2所示。 (4)细胞核是遗传信息库,染色体位于细胞核中,某农科院利用棕色公牛的体细胞的细胞核和黑色母牛的去核卵细胞,组成重组细胞,经过多次分裂后,植入另一头黑色母牛的子宫孕育,则所生牛犊的遗传物质全部来自于棕色公牛的体细胞的细胞核,因此所生牛犊的性染色体组成应该是XY,体色是棕色。 (5)已知牛角的基因组成与性状表现的关系如下表所示,现有一头有角母牛生了一头无角小牛,从表格中可知有角母牛的基因组成是HH,如果这头小牛的性别为雄性其基因组成应该是hh,h一定来源于有角母牛(HH),显然不可能;若这头小牛的性别为雌性,基因组成可能是Hh或hh,基因组成为hh的不可能,因为有角母牛HH不能提供h;若无角小牛的基因组成是Hh,H来源于有角母牛,h来源于有角公牛(Hh),符合题意。故无角小牛的性别是雌性,基因组成是Hh。  
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考点分析:
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提出问题:根据学过的知识知道常吃水果蔬菜,能够预防坏血病,增强机体免疫力,因为新鲜的水果和蔬菜中含丰富的维生素C。但是维生素C的性质不够稳定,高温烹调、长时间贮存等容易遭到破坏。作为常吃的蔬菜,黄瓜究竟生吃还是熟吃能使人体摄入更多的维生素C呢?(提示:维生素C能与高猛酸钾溶液发生化学反应,使高锰酸钾溶液褪去颜色。)

做出假设:黄瓜生吃能够摄入更多的维生素C

制定计划:

①称取等量的两份黄瓜,将其中一份煮熟,并分别制成相同体积的汁液,倒入小烧杯中;

②取2支洁净干燥的小试管编号1、2,分别注入相同浓度的高锰酸钾溶液2毫升,用一干净滴管吸取生黄瓜汁液,逐滴滴入1号试管,边滴边振荡边观察,直到高锰酸钾溶液褪去颜色为止,记录所用汁液的滴数x;

③接着用另一干净滴管,吸取熟黄瓜汁液,逐滴滴入2号试管,振荡并观察高锰酸钾溶液的颜色,直到颜色褪去,记录所用汁液的滴数y。

实施计划:按制定的计划进行实验,统计并分析实验现象。

分析得出结论:请你预测三种实验结果,并得出相应结论。

___________________

__________________

_________________

 

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1928年弗莱明对青霉素的发现揭开了人类与病菌抗争的历史。80年后的今天,抗生素被许多人当成包治百病的“妙药”。由于抗生素的滥用,无意中培养出了许多“超级耐药菌”。面对病菌,人类将面临束手无策的尴尬局面。

(1)抗生素药物必须凭处方购买,它属于“OTC”吗?________

(2)在使用青霉素前必须对患者进行皮试,否则有些患者会因为对青霉素过敏而发生休克甚至死亡。过敏反应是人体________(填写选项名称)功能的体现。

A.呼吸 B.排泄  C.消化  D.免疫

(3)细菌耐药的变异,对个体生存有利,并容易遗传给下一代。因此,“超级耐药菌”的出现,可以用达尔文的_____________学说解释。

(4)关于抗生素的使用,以下哪些做法是正确的______

A.定时服用抗生素以预防疾病                

B.一发烧就自行服用抗生素

C.为了尽快治好病,加大服用剂量            

D.在医生的指导下正确使用

(5)请你写一句有关“反对滥用抗生素”的宣传标语。_____________

 

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一些同学沉溺于电脑网络游戏,长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢?有人做了这样一组实验:将健康的成年雄性大鼠随机分成两组,每组8只。甲组置于未开机的电脑前,乙组置于开机电脑前;其他饲养条件相同。六十天后获得实验数据如图。

(1)本实验探究的是:_____________________________

(2)实验设置的变量是 _____

A.电脑游戏种类           B.电脑是否开机          C.大鼠的身体状况

(3)每个实验组都用了8只而不是1只大鼠,目的是_______________________

(4)根据实验结果,你得到的实验结论是_______________________________

(5)这一实验结果对我们中学生有什么启示?__________________________

 

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在一片草原上,生活着各种牧草、昆虫、食草鸟、食虫鸟、鹰等动植物。请用你学过的生态系统方面的知识分析回答下列问题。

(1)请根据这些动植物的食物关系,用文字和箭头画出食物网。_______

(2)构成一个完整的生态系统,除了这些动植物之外,还应有哪些成分? _____________________

(3)为了防止鸟吃草籽,有人把该草原中的人工种草实验区用网罩起来。结果事与愿违,实验区的草几乎被虫子吃光,请分析其中的原因。_____________________________________

(4)若由于某种原因牧草大量死亡,导致该生态系统崩溃。请在下图中画出牧草死亡后,细菌、真菌等微生物在短期内的数量变化曲线。

____________

 

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我国科学家在世界上首次完成了SARS病毒灭活疫苗一期临床研究。36位志愿受试者均未出现异常反应。其中12位注射的是安慰剂(没有药物成分,对人体不会产生任何作用),另外24位接种疫苗的受试者全部产生抗体,初步证明了疫苗的安全性和有效性。回答:

(1)从可以使人患传染病的角度分析,SARS病毒属于________

(2)通过接种SARS疫苗,使人体产生相应的抗体,获得免疫,这种免疫叫做________免疫。

(3)36位受试者注射疫苗还是安慰剂,由专门人员通过电脑随机编号决定。1 2位受试者注射安慰剂,在这个实验中起________作用。   

(4)北京交通大学的研究生梁忠益就是36位受试者中的一员,当他得知自己是第一个接受试验时,显得异常紧张,手心冒汗。这种反射属于________反射。

 

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