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某同学将2只健康的相似的小鼠分别放到密闭的甲、乙玻璃罩中,甲玻璃罩内不放绿色植物...

某同学将2只健康的相似的小鼠分别放到密闭的甲、乙玻璃罩中,甲玻璃罩内不放绿色植物,乙玻璃罩内放一盆绿色植物,并置于阳光下(如图)。分析回答:

(1)两玻璃罩中的小鼠,先死亡的应是________(填“甲”或“乙”),判断的依据是绿色植物的_____________作用能产生__________,有利于小鼠的正常生命活动。

(2)为了进一步验证上述判断,某同学迸行了如下图的实验:将绿色植物罩上透明塑料袋,放在光下3~4小 时,用试管收集塑料袋中气体后,再用一支带火星的卫生香伸进试管内。预期结果:卫生香会______________

(3)如果将甲、乙两玻璃罩置于黑暗环境中,小鼠先死亡的应是__________。判断依据是________________________________________________

 

甲 光合 氧气 复燃 乙 绿色植物呼吸作用与小鼠争夺氧气 【解析】(1)两玻璃罩中的小鼠,甲容器中小白鼠很快死亡,原因是小白鼠很快将通过呼吸作用将容器内的氧气消耗干净,因此缺少氧无法呼吸。判断的依据是乙容器中小白鼠比甲容器中小白鼠存活时间长的原因是此装置置于阳光下,植物能进行光合作用释放出氧气,而老鼠呼吸需要氧气,释放二氧化碳,有利于小鼠的正常生命活动,所以小白鼠和植物在一段较长时间内不会死亡。 (2)植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程,图2将植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小时,意思是让里面的植物进行光合作用,然后用试管收集里面的气体后取出试管,将一支带火星的卫生香伸进试管内,结果卫生香复燃了,我们知道氧气有帮助燃烧的特性,因此证明试管内含较多的氧气。可以验证光合作用产生氧气。 (3)如果将甲、乙两玻璃罩置于黑暗环境中,乙中植物不能进行光合作用,还要进行呼吸作用,消耗氧气,而小鼠的呼吸也要消耗氧气,因此植物的呼吸作用与小鼠争夺氧气,玻璃罩内氧气消耗的快,导致乙中小鼠先死亡。
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考点分析:
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取同一植株相同大小的三个枝条,分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片,枝条B摘除部分叶片,枝条C摘除全部叶片,然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中(如图)。在每个量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面。将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后,观察量筒中液面的变化。

(1)该实验探究的问题是______________

(2)该探究实验的自变量是 _________________________ 。          

(3)实验现象:A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是____ (用“>”连接)。

(4)实验结论:_____________________。 

(5)蒸腾作用的水分主要是通过叶片上的________散失的。

 

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如下图为某生态系统示意图,请据图回答下列问题:

(1)图中①所示的生物主要是______________,它能促使生物遗体不断地腐烂、分解,所以它是生态系统的_________

(2)图中的草、树木等绿色植物,是生态系统中的________,它们能利用太阳光能,通过___________制造有机物。

(3)在生态系统中,生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做_________

 

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下表是对几种生物体内农药含量的测定结果:这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系,请你分析,下列哪一条食物链的联系是正确的

生物种类

A

B

C

D

E

单位体积农药含量(毫克)

0.024

0.045

0.236

0.001

0.009

 

 

A. A→B→C→D→E    B. E→D→C→B→A

C. D→E→A→B→C    D. C→E→B→A→D

 

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已知水稻的卵细胞中染色体的数目是12条,则水稻的精子、受精卵、叶肉细胞中含有的染色体数目分别为

A. 12条、12条、24条    B. 12条、24条、24条

C. 12条、12条、12条    D. 24条、24条、24条

 

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小红在吃樱桃吋将核咽了下去,樱桃核在体内的“旅行路线”是(  )

A. 口腔→咽→胃→大肠→食道→小肠→肛门

B. 口腔→小肠→胃→咽→食道→大肠→肛门

C. 口腔→食道→小肠→胃→咽→大肠→肛门

D. 口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门

 

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