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在一片草原上,生活着各种牧草、昆虫、食草鸟、食虫鸟、鹰等动植物。请用你学过的生态...

在一片草原上,生活着各种牧草、昆虫、食草鸟、食虫鸟、鹰等动植物。请用你学过的生态系统方面的知识分析回答下列问题。

(1)请根据这些动植物的食物关系,用文字和箭头画出食物网。_______

(2)构成一个完整的生态系统,除了这些动植物之外,还应有哪些成分? _____________________

(3)为了防止鸟吃草籽,有人把该草原中的人工种草实验区用网罩起来。结果事与愿违,实验区的草几乎被虫子吃光,请分析其中的原因。_____________________________________

(4)若由于某种原因牧草大量死亡,导致该生态系统崩溃。请在下图中画出牧草死亡后,细菌、真菌等微生物在短期内的数量变化曲线。

____________

 

非生物部分(阳光、空气、水等)和分解者 牧草用网罩起来,破坏了原有食物链,昆虫失去天敌,大量繁殖 【解析】试题分析:(1)食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系,食物网是由多条食物链交织而成的,在本生态系统中存有:①牧草→食草鸟→鹰牧②草→昆虫→食虫鸟→鹰两条食物链, 一个完整的生态系统包括:生物部分和非生物部分,生物部分又包括生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌),非生物部分主要指光、温度、空气和水分等,草是植物为生产者,各种动物是消费者,所以还缺少分解者和非生物部分, 由于生态系统具有自我调节能力,食物链被破坏导致生态平衡失调,生物的数量也会发生变化,用网把牧草罩住可以防止鸟吃草籽,但是鸟吃草籽的同时也吃昆虫,导致食物链被破坏,所以昆虫因没有天敌而大量繁殖, 细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生,现在草死了,所以食物多了在短期内会导致其数量增加。
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考点分析:
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分析资料,回答问题:

(一)据2017423日中国青年网报道:某市的一个高校云集区一年内大学生艾滋病的感染者为106人!青年大学生正成为受艾滋病影响的重点人群。

(二)2017年初,我省多地发生禽流感疫情。该病是由H7N9禽流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病。H7N9禽流感病毒对禽类的致病力很弱,在禽类间易于传播且难以发现,增加了人感染的机会。为了预防H7N9禽流感,专家建议:对病人要及时隔离与治疗;对疫区要保持环境卫生并严格进行室内外消毒;要经常锻炼身体,提高抗病能力;……

1)资料(一)中,艾滋病的病原体与下列        (填序号)传染病的病原体属同一类。肺结核   天花   乙肝   手足口病   淋病    蛔虫病

2)资料(二)中,预防H7N9禽流感专家建议的项,从预防传染病的下列措施分析,分别属于         (填序号)。

A.切断传播途径     B.控制传染源       C.保护易感人群

3)预防H7N9禽流感最好是注射疫苗。当疫苗进入人体后,刺激        ,产生抵抗该病原体的特殊蛋白质——抗体。抗体和抗原的结合好似一把钥匙开一把锁,这种免疫反应称为       免疫。

4)目前艾滋病的疫苗还没有生产出来。为防止艾滋病在大学校园的继续蔓延,对青年大学生提出你的建议                    (一点正确即可)。

 

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豌豆是研究植物性状遗传的常用实验材料,现将两株紫花豌豆作为亲本进行杂交,收集种子种植下去,观察子代豌豆的花色并统计数据,将其结果汇成所示柱状图。请分析回答下列问题。

(1)已知豌豆的体细胞内有7对染色体,则一株亲本紫花豌豆为每一株子代白花豌豆提供了_________条染色体。

(2)根据图中信息可知,紫花是________(填“显性”或“隐性”)性状。

(3)若显性基因用D表示,隐性基因用d表示,则子代中一株紫花豌豆的基因组成是________

(4)让子代的白花豌豆进行杂交,后代出现紫花豌豆的概率是__________

(5)将同一株豌豆所结籽粒,随机分为两组,分别种在肥沃和贫瘠的田地中,前者的产量明显高于后者,这种变异在生物学上称为______

 

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据图回答下列问题:

(1)图(一)为人体排卵、受精和胚泡发育示意图。请指出分泌卵细胞、受精卵的形成、胚胎发育、分娩依次经过图中的结构是_______________(填代号)。

(2)图(二)中既能分泌消化液又能分泌激素的器官是_______(填代号)。

(3)图(三)中协调人体运动,维持身体平衡的部位是_______(填代号)。植物人的神经系统可能没有受到损伤的部位是________(填代号)。

(4)图(四)是人体中两种主要血管横切面图。相对于A血管,B血管的结构特点

_______________________________________________________(答对两点即可)。

 

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请回答人体营养中有关实验与探究活动的问题。

(一)探究花生仁和核桃仁哪个含能量多。改进的实验装置(易拉罐罩着锥形瓶)如图。请根据实验回答下面的问题:

(1)该实验装置与教材装置相比其主要优点是___

(2)等质量的花生仁和核桃仁燃烧后,A、B两瓶中水温升高几乎相同,请说出实验误差的可能原因:____(说出一点即可)。

(二)某同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验方案和获得的实验结果如下表,请分析回答下列问题:

试管号

1

2

3

馒头形态

馒头碎屑

馒头碎屑

馒头块

清水或唾液

2毫升唾液

2毫升清水

2毫升唾液

在37 ℃水浴中保温10分钟,再加碘液2滴

 

 

 

结果

不变蓝

变蓝

变蓝

 

(3)能与3号试管形成对照实验的是_____号试管,该组对照实验的变量是_____

(4)解释3号试管出现的的实验现象,其原因相当于口腔实际消化中失去了___的功能。

 

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请回答下面制作米酒和酸奶的有关问题:

(一)我国农村每逢节日每家每户都有制作米酒的习俗。家庭制作米酒的主要步骤是:①蒸熟饭并冷却(30℃)→②加酒曲→③保温发酵。请回答:

(1)该酒曲中含的主要微生物及其所属类别分别是___________

(2)步骤③中保温的目的是为菌种的生活提供________

(二)某兴趣小组尝试制作酸奶,其主要步骤如下:①奶粉和糖加水混合→②热处理(煮沸)→③冷却(42℃~43℃)→④加入一些品牌酸奶→⑤发酵→⑥保存食用。

请回答:

(3)步骤④的目的是_________

(4)制作酸奶用到的微生物与米酒酒曲中含的主要微生物相比,其细胞结构的主要特点是没有成形的________

(5)酸奶常用_______方法保存。

 

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