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为验证呼出的气体中含有较多的二氧化碳,某校学生设计并制作了一个实验装置.如图所示...

为验证呼出的气体中含有较多的二氧化碳,某校学生设计并制作了一个实验装置.如图所示,将甲、乙两个容器连接成一个连通器,并将甲容器连接到A瓶,并伸入澄清石灰水中,将乙容器连接到B瓶,不伸入澄清石灰水中.实验时通过图中1处(打开1处阀门)向甲容器吹气,甲容器中的水流入乙容器,使乙容器内的水位高于甲容器内的水位,甲容器内便储存有一定量呼出的气体.当打开2处的阀门,乙容器内的水便流回甲容器,从而把甲容器内呼出的气体挤入A瓶内的澄清石灰水中,并使新鲜的空气经过B瓶内的澄清石灰水后,吸入乙容器.请据图回答问题:

(1)该实验中A、B两瓶中澄清石灰水的作用是________________________

(2)该实验装置的优点是,经过A、B两瓶澄清石灰水的气体量相等(都等于由乙容器流回到甲容器的水的体积),保证了对照实验中除了______不同以外,其余的条件都应______,使实验结果更可靠.

(3)预测结果:若A瓶中的澄清石灰水比B瓶中的澄清石灰水______(选填“先”或“后”)变浑浊,则可说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳.

(4)该实验装置只需吹一次气,不需反复交替进行呼气与吸气,能避免失误操作导致将石灰水吸入体内,危害______

 

检验气体中是否含有较多的二氧化碳 变量 相同 先 身体健康 【解析】试题分析:(1)呼吸作用是生活细胞中有机物在氧的作用下被分解成二氧化和水,并释放出能量的过程,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊是二氧化碳的特性;(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验,根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力,一般来说,对实验变量进行处理的是实验组,没有处理的就是对照组。 (1)二氧化碳有能使澄清石灰水变浑浊的特性,因此该实验中A、B两瓶中澄清石灰水的作用是检验气体中是否含有较多的二氧化碳;(2)该实验装置的优点是,经过A、B两瓶澄清石灰水的气体量相等(都等于由乙容器流回到甲容器的水的体积),保证了对照实验中除了变量不同以外,其余的条件都应相同,使实验结果更可靠;(3)预测结果:若A瓶中的澄清石灰水比B瓶中的澄清石灰水先变浑浊,则可说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳;(4)该实验装置只需吹一次气,不需反复交替进行呼气与吸气,能避免失误操作导致将石灰水吸入体内,危害身体健康。
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考点分析:
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图一为呼吸系统组成示意图,图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回答下列问题:

(1)[2]在人体呼吸时的作用为________

A.温暖、清洁空气  B.气体进出的通道   C.对空气进行湿润处理   D.以上都对

(2)图二所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成,这有利于进行气体交换.图中的a代表的物质是________,毛细血管[5]汇合而成的静脉血管内流________血.

(3)图二所示的外界气体按照d方向离开肺泡时,图一中[3]________膈肌应处于________状态,此时肺内的气压 ________(选填“大于”或“小于”)外界大气压.

 

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如图所示实验,甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水,在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开。在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开。请据图回答下列问题:

(1)呼出的气体在成分上发生的变化是,呼出的气体中____的含量减少了,而______的含量增加了;____瓶中较浑浊。

(2)产生以上变化的原因是,氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入了________;而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了_______,然后随湿润的气体一起排出来。

(3)甲瓶在这个实验中起__________作用。

 

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在如图所示状态下,呼吸肌的运动情况为(  )

A. 肋间肌收缩,膈肌收缩    B. 肋间肌收缩,膈肌舒张

C. 肋间肌舒张,膈肌舒张    D. 肋间肌舒张,膈肌收缩

 

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如图为肺部微观结构示意图,下列有关的叙述不正确的是(  )

A. 图中A、B的壁均由两层上皮细胞构成,利于气体交换

B. 吸气时,肺泡鼓起,氧气透过肺泡壁和毛细血管壁,由肺泡进人血液

C. 血液中的二氧化碳会透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,经呼气排出体外

D. 如图中A代表肺泡B代表毛细血管,且人体内A的数目有极多

 

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人体内静脉血变成动脉血,是由血液流经下列那一部分毛细血管实现的    (   )

A. 鼻腔粘膜毛细血管

B. 消化道壁毛细血管

C. 肾小球毛细血管

D. 肺泡壁毛细血管

 

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