不属于线形动物的是（ ）
A. 蛲虫 B. 钩虫
C. 丝虫 D. 血吸虫
图是生物进化顺序示意图，根据图回答下列问题。
（1）从图中可以看出现代生物都是由__________逐渐进化而来的，它生活在___________。
（2）鸟类和哺乳类都是由共同祖先__________进化来的。
（3）从生物进化历程可以看出生物进化的总趋势是由________________________。
（4）进化树的两大主干代表的最大分类单位是_________。
如图是未被破坏的地层示意图，图中表示两个地层中曾发掘出物种A和物种B（均为该地层中发掘出的最高等的生物）的化石．下列关于物种A、B的关系的叙述中正确的是（ ）
①物种A比物种B结构复杂
②物种A比物种B结构简单
③在Ⅰ层里能找到物种B的化石
④在Ⅱ层里能找到物种A的化石
⑤物种B的出现早于物种A
⑥物种B的出现晚于物种A．
A. ①③⑥ B. ①②⑥ C. ②④⑤ D. ①③⑤
化石研究发现始祖鸟身体结构与爬行类、鸟类都有相似之处，由此可推测出的结论是
A. 爬行类进化成鸟类
B. 鸟类进化成爬行类
C. 爬行类与鸟类有亲缘关系
D. 生命起源于无机物
阅读资料，回答问题：
福建闽江口湿地是“中国十大魅力湿地”之一，动植物类群丰富，不仅是①鱼、②虾、③蟹、④贝类等的栖息地，更是鸟类的天堂。已知并列入保护鸟类名录的共计77种，其中国家一级保护鸟类有7种，国家二级保护鸟类有37种。每年都有成千上万的越冬候鸟飞临此地栖息，其中包括⑤黑脸琵鹭、⑥中华凤头燕鸥、⑦东方白鹳等。
(1)资料中所提到的动植物种类繁多，体现了生物多样性中的______________多样性。其中属于无脊椎动物的是___________________。(填编号)
(2)贝类身体柔软，其贝壳是由____________分泌的物质形成的。
(3)中华凤头燕鸥等鸟类飞临此地栖息，靠的是发达的_______________牵动双翼完成的。
(4)⑤黑脸琵鹭与⑦东方白鹳属于鹳形目，⑥中华凤头燕鸥属于鸻形目，它们都属于鸟纲，那么黑脸琵鹭与___________(填编号)的共同特征更多。
(5)人类不能随意捕杀任何一种动物，因为动物在维持______________________中起着重要的作用。
(6)目前鸟类的生存因栖息地的破坏而不断受到威胁，因此，保护生物多样性的根本措施是：保护生物的栖息环境，保护________________________________________。为保护珍贵的遗传资源，还可以建立濒危物种的______________。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的。下图展示的是自然界中的物质循环和细菌细胞的结构示意图，请据图作答
（1）生态系统的组成：图1可看作一个较完整的生态系统，由________部分和阳光、空气、水等成分组成．
（2）细菌、真菌的作用：①细菌、真菌同动植物一样能参与自然界的物质循环。细菌、真菌细胞中没有________，不能进行光合作用，但它们能分解动植物遗体，其中分解产物A是________，为植物的光合作用提供了原料。②有些细菌和真菌营寄生生活，能引起动植物患病。③有些细菌和真菌能与动植物________，相互依赖，彼此有利。④有些细菌、真菌被人类利用制作食品。⑤有些真菌能产生杀死某些致病细菌的物质叫________(如青霉素)。
（3）微生物的分类：生物分类中，最基本的分类单位是________。从分类的角度来看，大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都是________。
（4）细菌的细胞结构：图2中③是________，与动植物细胞相比，细菌没有成形的细胞核，所以是________生物。图中⑥是________，有助于细菌的运动。
（5）细菌和病毒的区别：细菌在适宜条件下，能迅速地进行________生殖，如遇恶劣环境，细菌形成椭圆形的休眠体叫________，因此细菌无处不在。病毒却不能独立生活，离开活细胞就变成了________。
（6）探究实验：某校学生兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了“洗手能减少手上细菌数量”的验证实验：
①在探究该实验的过程中，需要洗手后在培养基上按一个手印，这个过程相当于________。
②________同学的设计更合理，使该实验更具科学性。
