科学探究
为了探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料，老师设置了如下图所示的实验装置，其甲装置的水槽里盛有氢氧化纳溶液（能够吸收二氧化碳），乙装置的水槽里盛有清水。请你帮老师完成以下实验步骤并回答相关问题：
实验步骤：
（1）先将两套装置放在黑暗处一昼夜，目的是______。
（2）将两套装置放在阳光下照射几小时。
（3）从两个天竺葵枝条上各取下一个叶片，一起放入盛有酒精的烧杯中______加热，此步的目的是______， 从而使叶片变成黄白色。
（4）用清水漂洗叶片，再把两个叶片一起放到培养皿里，滴加碘液。
（5）稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色的变化。
相关问题：
（1）该对照实验中的变量是______。
（2）你预计哪个装置中的叶片遇碘液会变成蓝色?______
（3）你能找出老师在实验中存在的问题吗?______
请根据光合作用和叶片结构示意图，并结合所学知识回答问题：
（1）请在图甲的方框中写出光合作用的表达式。___________
（2）光合作用主要是在图乙中②、④即细胞的______中进行的。二氧化碳和氧气进出叶片的“窗口”是图乙中的[ ]____________________。
（3）由叶柄向叶片运输的物质 a 主要是______，叶片通过叶柄输出的物质 b 主要是______。叶片中物质的运输是由图乙中的[ ]______完成的，后者里面的导管和筛管属于______组织。
（4）在练习徒手制作叶片横切面临时切片时，为了能够切出只有一层细胞的薄片，你是怎样做的?
_________
有位科学家给一株黑麦提供适宜的条件，让黑麦的根能充分地生长。到它长出麦穗的时候，统计出这株黑麦的根系约有 1400 万条根，如果一根根连接起来，全长 600 千米，大约是从太原到北京的距离。这些根共有 150 亿条根毛，根毛全长 10000 千米，大约是从北京到巴黎的距离。请据图及所学知识回答问题：
（1）植物发达的根系，以及根尖密生的根毛，除了可以固定植物以外，其对植物生活的主要意义是______。
（2）用肉眼和放大镜观察植物幼根的尖端时，可以看到有一段着生着细密的根毛，这是根尖的______区，而顶端的“帽子”就是______。
（3）用显微镜观察根尖的永久切片时，可以看到分生区细胞的特点是______。
（4）请写出根尖结构图中①~④部分的作用：①______②______③______④______
你知道甜美多汁的水蜜桃是怎么结出来的吗？回忆所学知识，结合下面桃花的基本结构图，回答相关问题：
（1）对于植物繁殖后代来说，桃花的主要结构是________和________。
（2）桃树产生后代要经过开花、________、________、果实和种子的形成等过程。
（3）水蜜桃果实中甜美多汁的果肉（“果肉”其实是果皮的一部分）是由桃花雌蕊中的子房发育成的；桃核中的桃仁即是水蜜桃的________，它是由桃花雌蕊中的[] ________发育成的，桃仁中的胚是由________发育成的。
（4）请把水蜜桃的果皮、种子与发育成它们的雌蕊的相应结构用线连接起来。________
一粒种子可以长成一个完整的植株，这与其结构有关。下图为大豆种子和玉米种子的结构图，请据图及所学知识回答问题：
（1） 填写大豆种子各部分的名称：① _______② _______③_______ ④ _______⑤_______①②④⑤组成了_______ ，这就是新植物的幼体，所以一粒种子可以长成一个完整的植株。
（2）我们吃的豆腐中的蛋白质主要来自大豆种子的[______]。我们喝的玉米粥里的淀粉主要来自玉米种子的[ ] _______， 验证后者确实含有大量淀粉的一般方法是_______。
（3）根据种子中子叶的数目， 被子植物可分为双子叶植物和单子叶植物。除本题中涉及的植物外，请你再分别举出 1~2 个例子：双子叶植物：_______ ,________单子叶植物：_______
连线题
