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下图一是利用天竺葵探究光合作用的实验装置,图二是大豆在25℃不同光照强度条件下,...

下图一是利用天竺葵探究光合作用的实验装置,图二是大豆在25℃不同光照强度条件下,光合作用速率变化曲线。请据图回答:

(1)利用图一所示装置可以同时进行两组对照实验,这两组对照实验的变量分别是_______________________。实验步骤是:①将装置放在黑暗处一昼夜,目的是__________________;②将装置放在光下照射6小时,摘下A、B、C三片叶,去掉C叶上的黑纸片,做好标记后将三片叶先脱色后漂洗,再滴加碘液;③稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察到的实验现象是:________________。在步骤②中滴加碘液是为了检验叶片是否合成某种物质,该物质的名称及在叶肉细胞中合成的场所分别是_________________________________

(2)根据图二分析,光照强度最适宜的范围是____________________µmol·m-2·s-1;光照强度过高光合作用反而下降的原因是大豆的____________________过强,叶片的部分______________

关闭,光合作用需要的某种原料供应不足。

 

光、二氧化碳 将叶片中的淀粉运走耗尽 A叶片变蓝、B叶片不变蓝、C叶片见光部分变蓝,不见光部分不变蓝 淀粉、叶绿体 100—150 蒸腾作用 气孔 【解析】(1)利用图一所示装置可以同时进行两组对照实验,这两组对照实验的变量分别是光、二氧化碳。实验步骤是:①将装置放在黑暗处一昼夜,目的是将叶片中的淀粉运走耗尽;②将装置放在光下照射6小时,摘下A、B、C三片叶,去掉C叶上的黑纸片,做好标记后将三片叶先脱色后漂洗,再滴加碘液;③稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察到的实验现象是:A叶片变蓝、B叶片不变蓝、C叶片见光部分变蓝,不见光部分不变蓝。在步骤②中滴加碘液是为了检验叶片是否合成某种物质,该物质的名称及在叶肉细胞中合成的场所分别是淀粉、叶绿体。 (2)根据图二分析,光照强度最适宜的范围是100—150µmol·m-2·s-1;光照强度过高光合作用反而下降的原因是大豆的蒸腾作用过强,叶片的部分气孔关闭,光合作用需要的某种原料供应不足。  
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考点分析:
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如图甲是某位同学研究植物生理作用的实验,如图乙是一天中图甲中玻璃钟罩内二氧化碳含量的变化曲线图,请分析回答问题:

(1)图甲中的完全培养液内,出了有充足的水分之外,还应该有植物生长发育所需要的各种__;一定时间后会发现玻璃钟罩内壁上有许多小水珠出现,这主要是植物叶片上的__散发水分形成的.

(2)将图甲放在自然条件下,随着昼夜更替,钟罩内二氧化碳会发生如图乙所示的变化.其中由b到c的变化主要原因是__;光合作用强度与呼吸作用强度相同的点为__;如果晚上温度降低,则a点将会向__(填“上”或“下”)移动.

(3)如果将甲装置放在自然光照条件下较长的一段时间,即使培养液能提供充足的营养,植物的生长速度也将会越来越慢,所以在种植大棚蔬菜时,为提高产量,应采取的相应措施是__

(4)如果想用甲装置研究植物呼吸作用能否释放二氧化碳,则应将装置__一定时间,然后检测玻璃钟罩内气体成分的变化。

 

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下面是绿色开花植物的部分结构及探究其某些生理活动的示意图,请分析回答:

(1)图甲中,叶片的结构①和根尖的结构_______ (填代码)属于同一种组织;幼苗中的结构Ⅰ和Ⅱ分别是由菜豆种子中的_________________(填图中代码)发育而来的。

(2)利用图乙所示装置进行实验时,可探究的问题是__________________________;具体操作中应通过改变_________________________________(假设灯光不会影响广口瓶内的温度),观察有色液滴的移动情况,作出合理的判断。如果实验前,向瓶内倒入了适量可持续放出二氧化气体的碳酸氢钠溶液,则同等光照情况下,有色液滴会明显移向_____方。

(3)利用图丙所示的装置进行实验时,探究的问题是_____________________________;若将黑色塑料袋换成白色透明塑料袋,能否观察到预期的实现现象?试分析说明:___________________________

 

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下图一为某植物叶片的生理活动示意图,X、Y代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向;图二为该叶片的横切面图;图三中甲、乙表示该植物一天内某生理过程的变化曲线,A、B、C表示曲线上的三点;图四为叶肉细胞结构图。请据图分析作答:

(1)从叶片的结构分析,有机物和水是通过图二中的[  ]_______进出叶片的;若Y表示水蒸气,它是从图二中[  ]_______的散失的。

(2)若图一表示呼吸作用过程,则Y代表的物质是_______,图三中能够表示此过程的曲线是________

(3)图三处于A、B、C三点时,在植物叶片中,有机物积累量最多的是_______。制造有机物的结构是图四中的[  ]______

(4)下表是科技小组中其他影响因素都相同的条件下,通过实验得出有关光照强度和产生氧气体积关系的数据:

光照强度

0

5

10

20

30

40

氧气体积

-0.21

+6

+1.4

+1.9

+1.9

+1.9

 

(注:气体体积单位为:,“+”表示增加,“—”表示减少,光照强度单位为klx)

①该小组的实验目的是探究_______对光合作用的影响。在实验过程中改变实验变量大小的方法可采用___________

②分析表中数据,可以得出光照强度与光合作用强度的关系是_________。依据以上结论,你认为应该如何增加大棚蔬菜的产量________

 

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生物小组对某生态系统的生物进行了调查,并根据调查结果绘制了如下生态系统图解,请据图回答:

(1)作为一个生态系统,除图中的生物外,还应包括__________

(2)请写出该食物网中最长的一条食物链__________;其能量流动的起点是__________

(3)正常情况下,麻雀和蝗虫的数量是相互影响的。若不考虑其他因素的影响,下列图解能正确表达麻雀和蝗虫数量变化关系的是________________。(注:── 蝗虫,……表示麻雀)

 

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根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验,回答下列问题:

(1)盖盖玻片时,让盖玻片的一边先接触水滴,然后缓缓放下.该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生_____

(2)盖好盖玻片后,进行染色时应将碘液滴在盖玻片的_____

(3)染色后,某同学按规范操作,在实验过程中看到了以下几个视野:

①该同学最终看到了视野C,在此之前他依次看到的视野是_____

②从A→C需要调节显微镜的_____(填结构名称).

③在视野C中,细胞内着色较深的结构是_____

 

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