进入青春期，男子长胡须和声调变低。对此起直接作用的是（ ）
A. 雌性激素 B. 生长激素 C. 促性腺激素 D. 雄性激素
下列属于生殖细胞的是（ ）
①受精卵 ②卵巢 ③精子 ④卵细胞 ⑤睾丸
A. ①② B. ③④ C. ②⑤ D. ②④
人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题：
（1）在A、B两处填入恰当的词：A __________B ___________
（2）青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时，恰当的做法是________（可以选择多项）。
A．焦虑不安、苦闷，不让人知道
B．与父母交流沟通
C．向生物老师请教
D．请教自己的哥哥姐姐
（3）怀孕是指胚泡附着在 ________上的过程；分娩则是指成熟的胎儿经______产出体外的过程。
下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如表，分析完成下列问题
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 不搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 |
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（1）要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用________试管进行对照实验。
（2）如果选用1，4，5号试管进行实验，其探究的问题是________？
（3）实验中1和2号试管对照，可以探究唾液对淀粉的消化。1，2号试管都要在37℃下实验的原因是________。此实验预期2号的实验结果是________（填变蓝或不变蓝）。
（4）实验结束后，该小组的同学还绘制了营养物质消化曲线图，图中曲线________表示淀粉的消化。
如图表示消化系统的结构模式图，请据图回答：
（1）消化系统包括____________ 和 _____________两部分．
（2）消化道中最膨大的部分，可初步消化蛋白质的场所是【 ___】。
（3）消化和吸收的主要器官是【______】食物中的营养成分经吸收后进入循环系统．
（4）[⑧]是___________，它所分泌的胆汁能促进脂肪的消化．
人体消化腺分泌的消化液中含消化酶种类最多的是
A. 唾液腺 B. 胰腺 C. 肝脏 D. 胃腺
