某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“唾液对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或馒头块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
唾液有无 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37℃水浴保温10分钟 |
|
|
加入碘液 | 2滴 |
|
|
请回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入________________,与1号试管起________作用。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用________两支试管进行对照实验。
(3)实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是____________________________________。
解读曲线图:图一表示食物通过人体消化道时,蛋白质、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,请回答:
(1)据图分析:曲线X代表__________的消化过程;曲线Y代表___________的消化过程。
(2)淀粉被消化的起始部位是________ 。
(3)蛋白质、淀粉、脂肪最终在[]______中被彻底消化,因为该消化道内有________________等多种消化液。
如图是人体消化系统部分器官示意图,请据图回答下列问题.

(1)人体的消化系统由______和消化腺两部分组成。
(2)人体最大的消化腺[_]______分泌的消化液不含消化酶,但它能促进脂肪消化。
(3)蛋、鱼等食物中含有大量的蛋白质,这类营养物质进入消化道后在[]______内被初步消化分解,在[]______内被彻底分解成______。
下列关于合理膳食与食品安全的作法中,正确的是( )
①食物多样,粗细搭配
②在野外采集的新鲜蘑菇,可以直接使用
③肉鱼蛋类,必须新鲜
④水果出现部分腐烂,未腐烂部分可以使用
⑤“虫眼蔬菜”,放心食用
⑥每日三餐,按时进餐
A. ①③⑥ B. ②③④ C. ②④⑤ D. ①⑤⑥
口腔中含有唾液淀粉酶,起到消化食物中淀粉的作用,据此请预测实验①和②结果( )
试管编号 | 加入物质 | 温度 | 时间 | 加入碘液后的现象 |
甲 | 淀粉液+唾液 | 37℃ | 10min | ① |
乙 | 淀粉液+清水 | 37℃ | 10min | ② |
A. 都变蓝 B. 都不变蓝
C. ①变蓝,②不变蓝 D. ①不变蓝,②变蓝
下列关于小肠结构与吸收功能相适应的特点的叙述中,不正确的是( )
A. 小肠长约5-6米,是消化道中最长的一段
B. 小肠内表面有许多环形皱襞和绒毛
C. 小肠绒毛壁,毛细血管壁均是一层上皮细胞
D. 小肠中含有多种消化液和消化酶
