关于青春期特点的叙述，不正确的是（ ）
A. 出现性别差异 B. 生殖器官迅速发育
C. 身高突增 D. 出现遗精或月经
神经系统调节人体生理活动的最高级中枢位于（ ）
A. 脑干 B. 小脑 C. 脊髓 D. 大脑皮层
下列人类与类人猿的关系中，错误的是（ ）
A．类人猿与人类都起源于森林古猿
B．类人猿与人类的亲缘关系最近
C．类人猿是人类的祖先
D．两者发生分化的主要原因是各自生活的环境条件不同
下列哪项不是呼吸作用的结果?（ ）
A．放出二氧化碳 B．产生氧气 C．释放能量 D．生成水
绿色植物利用什么原料进行光合作用？（ ）
A．有机物和二氧化碳 B．有机物和氧气
C．水和阳光 D．二氧化碳和水
近年某地再现镉含量超标大米的报道．为探究镉的危害，某班的学生进行了如下实验：
（一）该同学提出的问题：重金属元素镉对人类有多大的危害呢？
（二）实验过程：
（1）取32只体重为30g，生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组，雌雄各半，并编号A、B、C、D。
（2）用生理盐水配制不同浓度的镉溶液，然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验，其结果如表。
（3）实验结论：
根据表中数据分析，随镉含量的增加，小鼠的死亡率_____。说明镉含量越高，对人体的危害越大。
（三）请根据上述实验设计回答下列问题。
（1）该同学设置A组的目的是_____，该实验的实验变量是_______。
（2）为了控制单一变量，32只小鼠灌胃前后的生活条件须_____（填相同或不同）。
（3）该实验设计分4组进行，每组样品都选用8只小鼠，主要是为了减少误差，避免出现______。
（4）“浪费粮食是可耻的”，于是该同学用“镉大米”喂鸡，但镉通过食物链最终不断在人体内_____，仍然会对人体造成危害。
